tag:blogger.com,1999:blog-56607989490897250532024-02-20T00:30:48.763-08:00علاج الأطفال المصابين بالتوحدابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.comBlogger21125tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-36037842564641402272013-09-26T06:42:00.000-07:002013-09-26T06:42:01.038-07:00دراسة : عمر الجد قد يحدد فرص إصابة أحفاده بمرض التوحد<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://img.youm7.com/images/NewsPics/large/s2200924115349.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="168" src="http://img.youm7.com/images/NewsPics/large/s2200924115349.jpg" width="320" /></a></div>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>أظهرت أحدث الأبحاث الطبية أن عمر الجد والطفرات الجينية مرتبط بزيادة مخاطر إصابة أحفاده <a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/" target="_blank">بمرض التوحد</a>، حيث كشفت الأبحاث التي أجريت في هذا الصدد إمكانية ظهور أعراض مرض التوحد مبكرا بين الأطفال الذين يولدوا لأجداد أنجبوا في سن الخمسين وأكثر بالمقارنة بأقرانهم ممن يولدون للأجداد في سن صغيرة.<br /><br />كان الباحثون قد أجروا أبحاثهم - التي نشرت في مجلة "جاما الطبية " – على أكثر من ستة آلاف طفل مريض توحد بالإضافة إلى 31 ألف طفل مريض إلا أن حالاتهم تحت السيطرة العلاجية حيث وجدوا أن الأطفال الذين ولدوا لأجداد أنجبوا في سن الخمسين كانوا الاكثر عرضة للإصابة بمرض التوحد.<br />وتشيرالبيانات إلى أن الاجداد الذين أنجبوا فتيات فى سن الخمسين كن أكثر عرضة بمعدل 1,79 ضعف للإصابة بمرض التوحد في الوقت الذي تصل هذه النسبة إلى 1,67 ضعف بين الأحفاد من الذكور.<br /><br />وشدد الباحثون على أن فرص إصابة الطفل بمرض التوحد تعتمد بصورة كلية على عمر الاب والام عند الانجاب والذى يلعب دورا هاما فى فرص الإصابة بهذا المرض اللعين.<br /><br />وقال الباحثون أن السبب وراء إرتباط هذة الطفرات الجديدة التى تجرى على مدى عمر فى سلالة جرثومية تمتد من الاب إلى الابناء إلى الحفاد تعمل على إحداث تغيرات جينية ذات صلة بمرض التوحد مما يجعلهم أكثر عرضة للاصابة <a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/" target="_blank">بالتوحد</a>.</b></div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-28872758185531746852013-08-27T06:41:00.001-07:002013-08-27T06:41:26.272-07:00النساء اللواتى سُرِّعَ مخاضُهن تزداد لديهن مخاطر إنجاب مصابين بالتوحد<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://img.youm7.com/images/NewsPics/large/s2201220194324.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="النساء اللواتى سُرِّعَ مخاضُهن تزداد لديهن مخاطر إنجاب مصابين بالتوحد" border="0" height="168" src="http://img.youm7.com/images/NewsPics/large/s2201220194324.jpg" title="النساء اللواتى سُرِّعَ مخاضُهن تزداد لديهن مخاطر إنجاب مصابين بالتوحد" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><h3>
<u><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/08/risk-of-having-Autistic.html" target="_blank">النساء اللواتى سُرِّعَ مخاضُهن تزداد لديهن مخاطر إنجاب مصابين بالتوحد</a></u></h3>
</td></tr>
</tbody></table>
<b><br /></b>
<b>أعلن باحثون من جامعة ميشيغان فى أميركا، مؤخراً حسب عربية نت، أن النساء الحوامل اللواتى يحفز مخاضهن أو يسرع بالطلق الاصطناعى، تزداد لديهن مخاطر إنجاب<a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/" target="_blank"> أطفال مصابين بالتوحد</a>، خاصة إذا كان المولود ذكراً.</b><br />
<b><br /></b>
<b>ولا تقدم الدراسة، بحسب ما أوردت الـ"ساينس دايلى" أسباباً لذلك، بل تقترح إجراء المزيد من الأبحاث المتعلقة بتلك النتيجة، نظراً للجوء الأطباء إلى وسائل تسريع الولادة، بشكل كبير، فى السنوات الأخيرة.</b><br />
<b><br /></b>
<b>وتعد هذه الدراسة، الأولى والأكبر من نوعها فى الحقل، إذ دقق الباحثون الأميركيون فى السجلات الطبية لجميع عمليات الولادة فى كارولاينا الشمالية، على امتداد ثمانية أعوام.</b><br />
<b><br /></b>
<b>فى المقابل، طوبقت سجلات المدارس لنحو 252 ألف طفل، و42 غيرهم، لمعرفة ما إذا أصيبوا بالتوحد. وبينت النتائج، إصابة: 13% من الذكور و0.4% من الإناث، بهذا المرض.</b></div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-5818258386529049932013-07-02T05:36:00.000-07:002013-07-02T05:38:01.599-07:00المعاملة السيئة للزوجة تؤدي إلي طفل متوحد<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/07/Autistic-child.html" target="_blank"><img alt="المعاملة السيئة للزوجة تؤدي إلي طفل متوحد" border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioBI84Tn6_CZ3URX83lYpcuc1OC7tC_L88D2ixUd326qCGciI2YCmCw1ciS8ar08f_KXSQ0j8jbq4VrXeRshpT7b34RrU4-vUXyOUnEPZ2B4R-w-3sFFDF8D4Iq_TJfmBaob0Ase0TT1s/s320/Autistic+child.jpeg" title="المعاملة السيئة للزوجة تؤدي إلي طفل متوحد" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><i><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/07/Autistic-child.html" target="_blank">المعاملة السيئة للزوجة تؤدي إلي طفل متوحد</a></i></b></td></tr>
</tbody></table>
<h3 style="text-align: right;">
<u>اسباب انجاب<a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/07/Autistic-child.html" target="_blank"> طفل توحدى</a></u></h3>
<h4 style="text-align: right;">
<span style="color: #2d2d2d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 28px;"><b>نصيحة للأزواج.. كي لا تنجبون<u><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/" target="_blank"> أطفالا مصابين بمرض التوحد..</a></u> عليكم بمعاملة زوجاتكم معاملة حسنة, حيث أكدت دراسة حديثة أجراها باحثون بجامعة هارفارد الأمريكية للصحة العامة أن النساء اللاتي يتعرضن لسوء المعاملة وانتهاكات كن أكثر احتمالا لإنجاب <a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/07/Autistic-child.html" target="_blank">أطفال مصابين بالتوحد</a> بمعدل60% مقارنة بالنساء اللاتي لم يتعرضهن لسوء معاملة</b></span></span></h4>
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="background-color: white; direction: rtl; padding: 10px 2px 10px 0px; text-align: justify;">
<h4>
<span style="color: #2d2d2d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 28px;"><b>وأشارت الدراسة إلي أن <u>الاكتئاب </u>الذي تعاني منه النساء اللاتي يتعرضن لسوء المعاملة وحالة القلق والاجهاد يؤدي الي ضعف المناعة وتزايد <a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/07/Autistic-child.html" target="_blank">خطر إنجاب أطفال مصابين بالتوحد</a>.<br /> </b></span></span><span style="color: #2d2d2d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 28px;"><b>ويؤكد نتائج هذه الدراسة د.يسري عبد المحسن أستاذ الطب النفسي بجامعة القاهرة, معللا ذلك بأن الأم التي تتعرض لضغوط نفسية يؤثرذلك علي جهاز المناعة لديها وخاصة إذا كانت في فترة الحمل فينتقل ضعف المناعة هذا إلي الجنين ويصبح هناك اضطراب في جهازه المناعي, وفي هذه الحالة يكون معرضا للإصابة بمرض التوحد.ويستكمل أستاذ الطب النفسي تفسيره قائلا:</b></span></span><span style="color: #2d2d2d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 28px;"><b> وبعد ولادة هذا الطفل تؤدي العوامل التربوية الذي ينشأ فيها إلي ظهور مرض التوحد لديه والتي تتمثل في تلك الأم التي تفتقد من الأصل الحب والحنان والاهتمام وتتعرض لضغوط نفسية وألم معنوي نتيجة سوء معاملة, وبالتالي فهي تعجز عن نقل رسالة الحب والحنان لهذا الطفل,وهنا يستشعر العجز وجفاء الأم وعدم قدرتها علي أن تشعره وجدانيا, وهو لديه الاستعداد أصلا, لذا فمن الممكن جدا أن يصاب بالتوحد لأن فاقد الشيء لايعطيه, وهذه المعاملة السيئة من الزوج لزوجته تكون أشد تأثيرا عليها من المعاملة السيئة من قبل أي شخص آخر ممن حولها.. أما عن مظاهر التوحد وبدايته مع الطفل المؤهل لذلك فيقول د.يسري: </b></span></span><span style="color: #2d2d2d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 28px;"><b><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/" target="_blank">التوحد </a>لدي الطفل يبدأ من عمر سنتين أو ثلاث سنوات ويمتد حتي سن السابعة, وخلال هذه المرحلة العمرية يعاني الطفل من العزلة وفقدان الإحساس بمن حوله مع نوبات من البكاء والاندفاعات السلوكية والعصبية الزائدة والتمسك بلعبة واحدة مثلا وعدم التجاوب مع المحيطين به, ويتولد لديه تبلد انفعالي دون الاستجابة للمؤثرات التي حوله مع شعوره بالخوف من أي شيء, وبعد عمر7 سنوات تأخذ الاضطرابات السلوكية لديه شكلا آخر يتمثل في تحطيم وتكسير الأشياء من حوله دون سبب والهروب من أي أحد بالمنزل أوالمدرسة.وبالنسبة للعلاج ونسبة الشفاء يقول: من المؤسف أن نسبة شفاء الأطفال المصابين بالتوحد تكاد تكون ضئيلة, والعلاج يكون بالأدوية من خلال الطبيب النفسي المختص.. وعن الوقاية يقول ان الوقاية تبدأ من الزوج نفسه والذي يجب أن يحسن معاملة زوجته حتي لاتتعرض لأي ضغوط نفسية تؤدي بالأسرة إلي إنجاب <a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/07/Autistic-child.html" target="_blank">طفل متوحد</a></b></span></span></h4>
</div>
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-48499586993131561642013-06-16T14:16:00.002-07:002013-06-16T14:16:29.310-07:00اللغة والصور وسيلتا تواصل مع التوحدي " صور تعليمية هامة "<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic6PWWq6kjqFkOz0CPya4xehUCW44TKbzeN9htfYeCwq7Z0kicnrm8k6eGzZqZa_BiX4r7xZeED1CsjtfV_OBiX242bRNNjEZ5WBKC6F8Hwwh95cfUaFKdK0ir0bKmWniM8LlzwR-pXV0/s1600/communicate+with+autistic.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic6PWWq6kjqFkOz0CPya4xehUCW44TKbzeN9htfYeCwq7Z0kicnrm8k6eGzZqZa_BiX4r7xZeED1CsjtfV_OBiX242bRNNjEZ5WBKC6F8Hwwh95cfUaFKdK0ir0bKmWniM8LlzwR-pXV0/s200/communicate+with+autistic.jpg" width="200" /></a></div>
<b><br /></b>
<h3 style="text-align: right;">
<b><u><span style="color: orange;">اللغة والصور وسيلتا تواصل مع التوحدي " صور تعليمية هامة "</span></u></b></h3>
<b><br /></b>
<b>أصبح الاهتمام بفئة التوحد تحدياً حقيقياً للعالم وذلك لما تتطلبه هذه الفئة من خدمات لأجل مساعدتهم في إستيفاء احتياجاتهم.</b><br />
<b><br /></b>
<b>إذا كان لدى الطفل المصاب بالتوحد صعوبة في النطق وعدم مقدرة على الكلام او عدم مقدرة على التواصل كلاميا مع الآخرين، فيجب علينا كفريق تربوي إيجاد الوسيلة المناسبة لهذا الطفل </b><br />
<b><br /></b>
<b>فبعد ان يتم تدريب الطفل على الكلام واللغة التعبيرية فترة تتراوح ما بين 6-12 شهراً.</b><br />
<b>وفي حالة عدم وجود تقدم او كان تقدم الطفل بطيئا نقوم بتعليمه على استخدام وسائل الاتصال البديلة مثل ألواح الاتصال، كتب الاتصال، لغة الإشارة، الحاسب (جهاز الكمبيوتر)</b><br />
<b>مما قد يساعدنا مستقبلاً على تطوير القدرات التعبيرية للطفل.</b><br />
<b>ان الهدف الرئيسي من إضافة التواصل البديل هو زيادة الكلام وليس إيقافه. ويجب ان نتذكر بأن هذا النظام قد يستغنى عنه إذا وجدت اللغة اللفظية الكافية. فاستخدامنا لوسائل الاتصال يفيدنا في تحفيز المهارات التواصلية في مختلف الأعمار والمستويات الوظيفية للأطفال المصابين بالتوحد.</b><br />
<b><br /></b>
<b>>>التواصل غير اللفظي، الاتصال البديل، أو الاتصال التعويضي جميعها مسميات لنفس المصطلح ومن المعروف أن ما نسبته 50% أو أكثر من الأطفال المصابين بالتوحد يعتبرون غير ناطقين، وهذه الوسائل شكل من أشكال التواصل التي يمكن تقديمها لبعض الأشخاص الذين لا يملكون القدرة على الكلام، أو الذين تكون محاولاتهم التواصلية اللفظية غير واضحة، والذين يحتاجون مساعدة للتغلب على صعوبة إيجاد الكلمات.</b><br />
<b><br /></b>
<b><u>ومن الأمثلة على تلك الوسائل: </u></b><br />
<b><br /></b>
<b>1 ـ الجداول المكتوبة أو الصور:حيث توضع مجموعة الصور أو المجسمات أو الكلمات على شكل جدول يوضح ما هو مطلوب من الطفل خلال اليوم.</b><br />
<b><br /></b>
<b>2 ـ لوح الاتصال:هو شكل تقني منخفض الأداء من أشكال التواصل التبادلي التعويضي ومن الممكن أن يستخدمه الأشخاص الذين لا يملكون القدرة على الكلام أو يملكون نتاجا لفظياً محدوداً أو غير واضح. ويكن استخدامه كوسيلة مؤقتة للتواصل حتى تتحسن قدرة الطفل على التواصل اللفظي.</b><br />
<b>وقد يحتوي هذا اللوح على صور أو رموز أو كلمات أو جمل قصيرة، اعتماداً على ما يمكن للطفل أن يفهمه بشكل أفضل ويلبي حاجاته الأساسية.</b><br />
<b><br /></b>
<b>3 ـ وضع الأعمال الروتينية على بطاقات قابلة للقلب:حيث توضع الأعمال التي يقوم بها الطفل بشكل روتيني على بطاقات قابلة للقلب باستخدام صور أو كلمات أو رموز.</b><br />
<b><br /></b>
<b>4 ـ كتاب التواصل:هو عبارة عن كتاب يحتوي على مجموعة من الرموز على شكل كلمات أو صور، توفر وسيلة اتصال للطفل غير القادر على الكلام ولديه القدرة على استخدام التأشير باليد وتقليب الصفحات، وعادة ما يكون على عدة أشكال منها البوم الصور، أو الكلمات، أو ميدالية تحمل باليد.</b><br />
<b><br /></b>
<b>5 ـ محفظة المواضيع: حيث تحتوي هذه المحفظة على مجموعة من البطاقات، وكل بطاقة تمثل موضوعاً معيناً من خلال كلمة أو صورة موجودة على تلك البطاقة.</b><br />
<b><br /></b>
<b>6 ـ لوح الاتصال المحدد: مثل لوح الأوقات، لوح المطعم، لوح الأعمال الروتينية ... الخ.</b><br />
<b><br /></b>
<b>7 ـ لوح الكتابة القابل للمحو (الإزالة): والذي يكون متصلاً بلوح التواصل الخاص مما يتيح الفرصة للطفل حرية أكثر للتواصل مع الآخرين.</b><br />
<b><br /></b>
<b>"وعادة ما تكون ألواح الاتصال على شكل مفردات مكتوبة أو مصورة والتي يمكن معرفتها وتمييزها من قبل الطفل من خلال التأشير أو النظر"</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><u><span style="color: red;">كما ان هناك عدة خصائص يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار عند تصميم أو تحديد الوسيلة الأكثر ملاءمة للطفل ومنها ما يلي:</span></u></b><br />
<b><br /></b>
<b>1 ـ العامل الاستقلالي:هل تحتاج هذه الوسيلة لشخص آخر لحملها في كل مرة أو هل من الممكن استخدامها من قبل الطفل بدون مساعدة؟</b><br />
<b>وتعتمد الإجابة على مثل هذا التساؤل عادة على نوع الوسيلة المختارة وكيف توضع مع الطفل، فعلى سبيل المثال قد لا يحتاج الطفل إلى مساعدة في حمل كتاب التواصل خاصته. </b><br />
<b><br /></b>
<b>2 ـ سهولة الحمل:هل يمكن نقل الوسيلة من مكان لآخر دون إرهاق للطفل، مثلاً من صف إلى آخر في المدرسة، فعلى سبيل المثال يصعب نقل جهاز الكمبيوتر من مكان لآخر، ولهذا يجب توفر وسيلة فعالة مع الطفل لاستخدامها في مختلف الأوقات والأماكن. </b><br />
<b><br /></b>
<b>3 ـ التكلفة:في بعض الأحيان تكون الوسيلة المرتفعة التكلفة ضرورية لتلبية حاجات الطفل، وبالمقابل فإن الوسيلة الأقل تكلفة تكون مفيدة في بعض الأحيان. </b><br />
<b><br /></b>
<b>4 ـ تناسق النشاطات:ما هي الأنشطة التي يمكن للطفل القيام بها بينما يحمل وسيلة الاتصال خاصته، هل يستطيع الطفل استخدام الوسيلة أثناء تناوله وجبة الطعام، أو أثناء أداء واجباته المدرسية؟ </b><br />
<b><br /></b>
<b>5 ـ الوضوح:يجب أن تكون الوسيلة سهلة ومفهومة من قبل الجميع، في البيت وفي المدرسة وفي المجتمع. </b><br />
<b><br /></b>
<b>6 ـ المرونة:يجب أن تكون الوسيلة مرنة قدر الإمكان لتلبية احتياجات الطفل الذي يستخدمها، بحيث يمكن إضافة بنود جديدة إليها كلما لزم الأمر. </b><br />
<b><br /></b>
<b>7 ـ سهولة الاستخدام:يجب أن تكون الوسيلة سهلة الاستخدام في جميع الأوقات وفي مختلف البيئات. </b><br />
<b><br /></b>
<b>في البداية قد يكون من الصعب على الطفل استخدام وسيلة الاتصال الخاصة به وبالتالي فالمعلم أو المعالج أو المربي يتحملون مسؤولية وسيلة الاتصال وتشجيع الطفل على استخدامها، فليس من المتوقع أن يتحمل الطفل مسؤولية وسيلة الاتصال حتى يعرف أن تلك الوسيلة هي بمثابة الصوت الذي يصدره، ولهذا يجب علينا توفير تلك الوسيلة باستمرار لتكون قريبة من الطفل طوال الوقت وفي متناول يده.</b><br />
<b><br /></b>
<b>عند اختيار وسيلة الاتصال للطفل المصاب بالتوحد من الضروري مراعات العوامل التي يجب أخذها بعين الاعتبار ، ومن هذه العوامل ما يتعلق بالطفل ومنها ما يتعلق بالوسيلة نفسها.</b><br />
<b><br /></b>
<b><span style="color: red;"><u>من العوامل التي تتعلق بالطفل:</u></span></b><br />
<b><br /></b>
<b>1 ـ وضعية جسم الطفل والتي تؤثر على حركة جميع العضلات. </b><br />
<b><br /></b>
<b>2 ـ المهارات الحركية للفم اللازمة لإنتاج الكلام. </b><br />
<b><br /></b>
<b>3 ـ التحكم باستخدام الذراع للتأشير واستخدام اليد حسب ما تقتضيه الوسيلة. </b><br />
<b><br /></b>
<b>4 ـ حدة البصر والقدرة على التحكم بعضلات العين للنظر إلى الوسيلة. </b><br />
<b><br /></b>
<b>5 ـ مهارات الاستيعاب البصري للتمييز والاختيار. </b><br />
<b><br /></b>
<b>6 ـ مدى المهارات اللغوية التي يمتلكها الطفل. </b><br />
<b><br /></b>
<b>7 ـ القدرة على الاستيعاب بشكل عام. </b><br />
<b><br /></b>
<br /></div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-37077202857648449742013-06-16T14:00:00.000-07:002013-06-16T14:00:53.092-07:00كيف تعرفين ان طفلك مصاب بالتوحد ؟<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4ENK8oBDKdcFYJ7MqFDwJKb968q_gFyPbQ96NBZReOCoXHzz3DD0buBN_xrdG-ewN8a31QFiup41L8xp5YaW3hNosfDzUqnu5BzX7Q2Y0DQPJ3T4TdAlvpPseZFrVztBam6eInEm0Jpk/s1600/%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4ENK8oBDKdcFYJ7MqFDwJKb968q_gFyPbQ96NBZReOCoXHzz3DD0buBN_xrdG-ewN8a31QFiup41L8xp5YaW3hNosfDzUqnu5BzX7Q2Y0DQPJ3T4TdAlvpPseZFrVztBam6eInEm0Jpk/s1600/%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF.jpg" /></a></div>
<h3 style="text-align: right;">
<b>كيف تعرفين ان طفلك مصاب بالتوحد ؟</b></h3>
<b><br /></b>
<b>لا توجد اختبارات طبية لتشخيص حالات التّوحد, ويعتمد التشخيص الدقيق الوحيد على الملاحظة المباشرة لسلوك الفرد وعلاقاته بالآخرين ومعدلات نموه. ولا مانع من اللجوء في بعض الأحيان إلى الاختبارات الطبية لأن هناك العديد من الأنماط السلوكية يشترك فيها التوحد مع الاضطرابات السلوكية الأخرى. ولا يكفى السلوك بمفرده وإنما مراحل نمو الطفل الطبيعية هامة للغاية فقد يعانى أطفال التوحد من:</b><br />
<b><br /></b>
<b>اضطراب في التصرفات.</b><br />
<b><br /></b>
<b>مشاكل في السمع.</b><br />
<b><br /></b>
<b>سلوك فظ.</b><br />
<b><br /></b>
<h3 style="text-align: right;">
<b>أدوات التشخيص:</b></h3>
<b><br /></b>
<b>يبدأ التشخيص المبكر وذلك بملاحظة الطفل من سن 24 شهراً حتى ستة أعوام وليس قبل ذلك، وأول هذه الأدوات:</b><br />
<b><br /></b>
<h3 style="text-align: right;">
<b>أسئلة الأطباء للآباء عما إذا كان طفلهم:</b></h3>
<b><br /></b>
<b>لم يتفوه بأيه أصوات كلامية حتى ولوغير مفهومة في سن 12 شهراً.</b><br />
<b><br /></b>
<b>لم تنمو عنده المهارات الحركية (الإشارة- التلويح باليد - إمساك الأشياء) في سن 12 شهراً.</b><br />
<b><br /></b>
<b>لم ينطق كلمات فردية في سن 16 شهراً.</b><br />
<b><br /></b>
<b>لم ينطق جملة مكونة من كلمتين في سن 24 شهراً.</b><br />
<b><br /></b>
<b>عدم اكتمال المهارات اللغوية والاجتماعية في مراحلها الطبيعية.</b><br />
<b><br /></b>
<b>لكن هذا لا يعنى في ظل عدم توافرها أن الطفل يعاني من التوحد، لأنه لابد وأن تكون هناك تقييمات من جانب متخصصين في مجال الأعصاب، الأطفال، الطب النفسي، التخاطب، التعليم.</b><br />
<b><br /></b>
<h3 style="text-align: right;">
<b>مقياس مستويات التوحد لدى الأطفال:</b></h3>
<b><br /></b>
<b>ويتم تقييم المتخصصون سلوك الطفل الذاتوى من خلال:</b><br />
<b><br /></b>
<b>علاقته بالناس.</b><br />
<b><br /></b>
<b>التعبير الجسدى.</b><br />
<b><br /></b>
<b>التكيف مع التغيير.</b><br />
<b><br /></b>
<b>استجابة الاستماع لغيره.</b><br />
<b><br /></b>
<b>الاتصال الشفهى.</b></div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-38636588525600172712013-06-16T13:36:00.001-07:002013-06-16T13:36:26.171-07:00جوانب من حياه مريض التوحد<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/06/Aspects-of-patients-life-Autism.html" target="_blank"><img alt="جوانب من حياه مريض التوحد" border="0" height="130" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg3c-7V-Dq0dc4nDrGQrk_pdYESUOKZZG1KulD4qGYABKtMKgZY6fIOgWUgEXiYF4-hmqvCvm8MyfpMN80kHLpvDpTgrQ7zkxdgcgdLXXoij5EGfxl340Rfq2xWj_1SgYCY3D78baUUPc/s200/autism-child.jpg" title="جوانب من حياه مريض التوحد" width="200" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><u><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/06/Aspects-of-patients-life-Autism.html" target="_blank">جوانب من حياه مريض التوحد</a></u></b></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<h2 data-mce-style="direction: rtl;" style="color: #333333; direction: rtl; font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif; line-height: 19px;">
<strong>التواصل:</strong></h2>
<h4 style="text-align: right;">
<strong>يكون تطور اللغة بطيئاً، وقد لا تتطور بتاتاً، يتم استخدام الكلمات بشكل مختلف عن الأطفال الآخرين، حيث ترتبط الكلمات بمعانٍ غير معتادة لهذه الكلمات، يكون التواصل عن طريق الإشارات بدلاً من الكلمات، يكون الانتباه والتركيز لمدة قصيرة.</strong></h4>
<h2 data-mce-style="direction: rtl;" style="color: #333333; direction: rtl; font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif; line-height: 19px;">
<strong>التفاعل الاجتماعي:</strong></h2>
<h4 style="text-align: right;">
<strong>يقضي وقتاً أقل مع الآخرين، يبدي اهتماماً أقل بتكوين صداقات مع الآخرين، تكون استجابته أقل للإشارات الاجتماعية مثل الابتسامة أو النظر للعيون.</strong></h4>
<h2 data-mce-style="direction: rtl;" style="color: #333333; direction: rtl; font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif; line-height: 19px;">
<strong>المشكلات الحسية:</strong></h2>
<h4 style="text-align: right;">
<strong>استجابة غير معتادة للأحاسيس الجسدية، مثل أن يكون حساساً أكثر من المعتاد للمس، أو أن يكون أقل حساسية من المعتاد للألم، أو النظر، أو السمع، أو الشم.</strong></h4>
<h2 data-mce-style="direction: rtl;" style="color: #333333; direction: rtl; font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif; line-height: 19px;">
<strong>اللعب:</strong></h2>
<h4 style="text-align: right;">
<strong>هناك نقص في اللعب التلقائي أو الابتكاري، كما أنه لا يقلد حركات الآخرين، ولا يحاول أن يبدأ في عمل ألعاب خيالية أو مبتكرة.</strong></h4>
<h2 data-mce-style="direction: rtl;" style="color: #333333; direction: rtl; font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif; line-height: 19px;">
<strong>السلوك:</strong></h2>
<h4 style="text-align: right;">
<strong>قد يكون نشطاً أو حركاً أكثر من المعتاد، أو تكون حركته أقل من المعتاد، مع وجود نوبات من السلوك غير السوي (كأن يضرب رأسه بالحائط، أو يعضّ) دون سبب واضح. قد يصرّ على الاحتفاظ بشيء ما، أو التفكير في فكرة بعينها، أو الارتباط بشخص واحد بعينه. هناك نقص واضح في تقدير الأمور المعتادة، وقد يظهر سلوكاً عنيفاً أو عدوانياً، أو مؤذياً للذات.</strong><strong>وقد تختلف هذه الأعراض من شخص لآخر، وبدرجات متفاوتة.</strong></h4>
<div style="color: #333333; font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 19px; text-align: start;">
</div>
<h2 data-mce-style="direction: rtl;" style="color: #333333; direction: rtl; font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif; line-height: 19px;">
<strong>المسببات:</strong></h2>
<h4 style="text-align: right;">
<strong>لا يوجد سبب معروف لهذا النوع من الإعاقة، لكن الأبحاث الحالية تربطه:</strong><strong>بالاختلافات البيولوجية والعصبية للمخ. لكن الأعراض التي تصل إلى حد العجز وعدم المقدرة علي التحكم في السلوك والتصرفات يكون سببها خلل ما في أحد أجزاء المخ.</strong><strong>أو أنه يرجع ذلك إلى أسباب جينية، لكنه لم يحدد الجين الذي يرتبط بهذه الإعاقة بشكل مباشر.</strong><strong>كما أن العوامل التي تتصل بالبيئة النفسية للطفل لم يثبت أنها تسبب هذا النوع من الإعاقة.</strong></h4>
<div style="color: #333333; font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 19px; text-align: start;">
</div>
<div style="color: #333333; font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 19px; text-align: start;">
</div>
<strong style="color: #333333; font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 19px; text-align: start;"></strong><strong style="color: #333333; font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 19px; text-align: start;"></strong><strong style="color: #333333; font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 19px; text-align: start;"></strong></div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-92093491097285068502013-05-23T05:44:00.001-07:002013-05-23T05:44:16.561-07:00اطفال التوحد والعزلة<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<br />
<b><br /></b>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/autism-Children-and-isolation.html" target="_blank"><img alt="اطفال التوحد والعزلة" border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuUQ-BUAPaQcgHqXl-GyB0kYR8ceeg-MI2GFqCerWglsoD0PcjYvqeQevkltKvs52-ekjqYUEHA2EjhCjhB8atHfHXZmHD0FJPgcppFNyj1dzsejQShEKz88Ur6Gl1dUAxdMh1LkDvkSI/s320/%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B2%D9%84%D8%A9.jpg" title="اطفال التوحد والعزلة" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><h3>
<b><u><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/autism-Children-and-isolation.html" target="_blank">اطفال التوحد والعزلة</a></u></b></h3>
</td></tr>
</tbody></table>
<h3 style="text-align: right;">
<b><u>الأطفال المصابون بالتوحد غالبا ما يفضلون العزلة والابتعاد عن الآخرين (دويتشه فيلله)</u></b></h3>
<br />
<b><br /></b>
<br />
<b>يميل المصابون بالتوحد إلى العزلة ويعجزون عن تفسير العواطف، وفيما لا يقدر البعض على الكلام، يتمتع البعض الآخر بقدرات كلامية وحركية متميزة، لكنهم يبقون مختلفين عن أقرانهم. ولا تزال الأبحاث جارية لتحديد أسباب هذا الاختلاف.</b><br />
<b><br /></b>
<b>ويعجز بعض<a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/" target="_blank"> مرضى التوحد</a> عن الحديث، بينما يتميز آخرون بملكات لغوية كبيرة. كما تستطيع فئة من مرضى التوحد الرسم والتخطيط لساعات طويلة، في حين لا تملك فئة أخرى حتى القدرة على الحركة. كما يوجد نوع منهم له ذاكرة غير عادية، بينما يعاني نوع آخر من إعاقة ذهنية.</b><br />
<b><br /></b>
<b>لكن رغم كل هذه الاختلافات فإن مرضى التوحد يجتمعون في خاصية واحدة، وهي انعزالهم الاجتماعي وصعوبة اندماجهم مع الآخرين. وبخلاف ما كان يُعتقد قبل أعوام من وجود أنواع مختلفة تماما من التوحد، فإن دراسات حديثة أثبتت وجود فوارق بسيطة بين مختلف أنواع حالات الإصابة بالتوحد.</b><br />
<b><br /></b>
<b>وتظهر صور دماغ الأشخاص المصابين بالتوحد أن المناطق المسؤولة عن استقبال العواطف واللغة بالدماغ لا تعمل بشكل جيد. وبخلاف ذلك تنشط المناطق المسؤولة عن التعرف على الأشياء وتفاصيل الأمور. وهذا يعني وجود نمط معين للسلوك الدماغي يميزهم عن الأشخاص الآخرين.</b><br />
<b><br /></b>
<b>كما أن أدمغة الأفراد المصابين بالتوحد تختلف أيضا عن أدمغة العاديين في كيفية توزيع النواقل العصبية كالدوبامين والسيروتونين، والتي تلعب دورا أساسيا في التحكم بالخوف والتحفيز.</b><br />
<b><br /></b>
<h2 style="text-align: right;">
<b>تفسيرات كثيرة حول مرض التوحد عند الاطفال</b></h2>
<b>خلصت دراسات أجرتها جامعة فرايبورغ بألمانيا إلى وجود خلل في التواصل بين مختلف الخلايا العصبية بدماغ المصابين بمرض التوحد، وإلى وجود علاقة بين الطفرة الجينية والإصابة بالتوحد.</b><br />
<br />
<b>في المقابل توصلت دراسة دانماركية أجريت مؤخرا، إلى وجود علاقة بين الإصابة بمرض التوحد والالتهابات الفيروسية التي تحدث خلال الحمل. كما يمكن أن تلعب مشاكل الحمل والتلوث دورا في زيادة خطر الإصابة.</b><br />
<b><br /></b>
<b>ويعتمد أطباء الدماغ والأعصاب على تشخيص مرض التوحد من خلال معاينة سلوك المريض وعلاقته بمحيطه الاجتماعي. وكلما تعقدت الصورة التي يرسمها العلماء عن التوحد، ازدادت صعوبة المعايير التي تسمح بتحديد هذا المرض من عدمه.</b><br />
<b><br /></b>
<b>وتشير مديرة عيادة الطب النفسي للأطفال والشباب بجامعة ماربورغ إلى أن الأطباء يواجهون شيئا غير واضح المعالم، فالكثير من الدراسات أظهرت أن التوحد في الأصل صفة تؤدي لظهور سمات التوحد التي يمكن أن نجدها أيضا بالمجتمعات العادية. </b><br />
<b><br /></b>
<b>وتضيف إينغه كامب بيكر: وربما تكون مرتبطة أيضا بغيرها من الاضطرابات، وهذا يعني أنه بالرغم من كل النظريات والدراسات فإن التعريف الحقيقي للتوحد يبقى مجهولا.</b><br />
<br />
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-71450547848817562562013-05-23T05:30:00.001-07:002013-05-23T05:30:36.292-07:00امثلة على التوحد التقليدي عند الاطفال<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Classical-Autism.html" target="_blank"><img alt="التوحد التقليدي" border="0" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4CCxWtLCVO_JPE61jC_OHN_mZkAKTuEJCoPGl2oLWY4vGUxwtyrrtxqRX9eRRUffskIaW2rhVEGKNKBnb0lk4VyEysaf7IkEbM3THJ3EDP-Ii6pJ_W7OCfbqg0dIQguwNZW3AUJvklN4/s320/Clasical-Autism.jpg" title="التوحد التقليدي" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><h2>
<a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Classical-Autism.html" target="_blank">التوحد التقليدي</a></h2>
</td></tr>
</tbody></table>
<b><br /></b>
<br />
<h2 style="text-align: right;">
<b>اعراض التوحد التقليدي</b></h2>
<b> المعروف ان التوحد له 3 اعراض رئيسية</b><br />
<b> 1 – ضعف العلاقات الاجتماعية.</b><br />
<b> 2 – ضعف الناحية اللغوية .</b><br />
<b> 3 – الاهتمامات و النشاطات المتكررة.</b><br />
<b>و قد يصاحبه اضطربات في السلوك مثل نشاط زائد و قلة تركيز او نوبات غضب شديدة او صعوبة فى النوم وقد يظهر سلوكا مؤذيا لنفسه وايضا تبول لأرادي ...هناك بعض الحالات يصاحبها تشنجات (صرع)</b><br />
<b><br /></b>
<b>التخلف العقلي ونسبة الذكاء : التخلف العقلي هى اعاقة منفصلة تماما عن التوحد ...قد يكون مصاحب للتوحد انخفاض لنسبة الذكاء ....ولكن هناك ايضا اطفال توحديين درجة ذكائهم فى المعدل الطبيعي او مرتفع .</b><br />
<b><br /></b>
<b> 1 - ضعف التواصل الاجتماعي</b><br />
<b><br /></b>
<b>اي ضعف في العلاقات الاجتماعية مع امه ..ابيه مع افراد العائلة والغرباء . بمعنى ان الطفل لا يهتم بوجود الاخرين .. لا يفرح عندما يرى امه او ابوه .. لا ينظر الى الشخص الذي يكلمه ... لا يستمتع بوجود الاخرين و لايشاركهم اهتماماتهم ...و لا يحب ان يشاركوه العابه .....يحب ان يلعب لوحده ... و لا يحب ان يختلط بالاطفال الاخرين.</b><br />
<b>ايضا لا يستطيع ان يعرف مشاعر الاخرين او يتعامل معها بصورة صحيحة (مثل ان يرى امه تبكي او حزينة فهو لا يتفاعل مع الموقف بصورة طبيعية مثل بقية الاطفال )</b><br />
<b><br /></b>
<b> 2 – ضعف في التواصل اللغوي</b><br />
<b><br /></b>
<b>ضعف في التعبير اللغوي او تاخر في الكلام ..احيانا استعمال كلمات غريبة من تاليف الطفل و تكرارها دائما ....او اعادة اخر كلمة من الجملة التي سمعها.. .. ايضا قد يكون هناك صعوبة في استعمال الضمائر فمثلا لا يقول " انا اريد ان اشرب " بل يستعمل ا سمه فيقول " حسن يريد ان يشرب "</b><br />
<b><br /></b>
<b> 3 – نشاطه و اهتماماته والعابه متكررة و محدودة :</b><br />
<b><br /></b>
<b>فلا يوجد فيها تجديد مثل ان يلعب بالسيارات فقط او المكعبات او طريقة لعبه لا تتماشى مع اللعبة التي يلعب بها مثل ان يرص السيارات الصغيرة بطريقة معينة بدل من ان يتخيل انها تسير في الطريق . ايضا يحب الروتين و لايحب التغير في ملابسه او انواع اكله او طريقة تنظيم غرفته .. التعلق بالاشياء مثل مخدة معينة او بطانية و يحملها معه دوما و قد يكون عنده ايضا حركات متكررة لليد و الاصابع .</b><br />
<b><br /></b>
<b> مثال لحالة طفل توحدي: ( علي ) طفل عمره 4 سنوات ولد ولادة طبيعية , وزنه كان 3 كيلو غرام وتلقى رضاعة طبيعية لمدة اربع اشهر..تقول ( ام علي ) ان ابنها كان هادئ جدا عندما كان طفلا رضيعا ...لا تسمع له صوت ..ولا يوجد تفاعل بالنظر بينها وبينه ...لم يستطع ان ينطق بكلمة الى ان صار عمره 3 سنوات ... حاليا يستطيع ان يقول ( ماما \ بابا \ واحد \ اثنين \ ثلاثة ) فقط مع اصوات غير مفهومة ...عندما يريد شيئا يسحبها من يدها الى الشئ الذى يريده .... كثير من الاحيان لا يرد عليها عندما تناديه باسمه مع انها متاكدة من انه يسمع .. ينظر اليها احيانا عندما تتحدث اليه ولكن ليس بشكل ثابت ...يقضى وقته بالجرى والصراخ ...لايهتم باخوته ولا يشاركهم العابهم . ولا يهتم بوجود احد من افراد العائلة ....يحب ان يلف الاشياء ويقضى وقت طويل فى ذلك... يحب ان يشاهد اشرطة الفيديو بشكل كبير وهناك اشرطة معينة يحب تكرارها ..متمسك بدمية تليتابيز يحملها معه دائما.....له حركات بيده مثل الرفرفة...تزيد عندما يكون متوتر ...</b><br />
<b><br /></b>
<b>مثال اخر لحالة طفل توحدي: (هاني ) طفل عمره سنتان ...ولد ولادة طبيعية وزنه كان 3 ونصف الكيلوغرام ...رضع رضاعة طبيعية لمدة 3 اشهر ثم بعد ذلك رضع رضاعة صناعية ...ذكرت والدته ان هاني كان لديه تواصل بصري منذ صغره فكان يضحك ويصدر اصواتا عندما يراها ...وكان طبيعيا 100% ...نطق او كلمة ( تيتا ) اسم جدته لامه عندما كان عمره سنة ..ولكن عندما بلغ السنة الثانية ( وهو عمره الحالي) فقد هذه الكلمة ..ولم يعد يتفوه باى كلمة ...وبدا تواصله البصري يضعف ...ولا ينتبه عندما تناديه باسمه كما كان فى السابق. يتواصل مع والديه بسحبهم الى المكان المرغوب ...يفرح برؤية والديه فقط .. ولكن لا يهتم بالاطفال الاخرين ولا يلعب معهم .. يحب لمس وجوههم وشعرهم .......هانى يحب العجلات ويدور حولها مثل ان يدور حول عجلات السيارة او يلف كفرات السيارات الصغيرة لمدة طويلة ...يتمسك بمعلقة معينة معه طوال الوقت ويغضب بشدة عندما تاخذها منه والدته...يمشي احيانا على اطراف اصابعه ..ويهتم بلمس الاشياء والارض</b><br />
<b><br /></b>
<b>مثال اخر: (سلوى) عمرها 5 سنوات ولادتها كانت طبيعية ولكن كانت متعسرة ..وزنها كان 3 كيلوجرام وكانت ترضع رضاعة طبيعية وصناعية من البداية ..ذكرت والدة (سلوى) انه كان لديها تفاعل فى السنوات الاولى ..ولكن كان تطورها العضلي متأخر بعض الشئ حيث جلست فى 8 اشهر ..ومشت عند عمر 15 شهر..وكانت تقول ماما ..بابا ..عند بلوغها السنة..ولكن القلق بدأ يساور والديها عندما لم تكتسب كلمات اخرى ...ولكن عند بلوغها السنة الرابعة من العمر ...حيث دخلت الحضانة ...بدأت لغتها تتحسن تتدريجيا واصبحت تنطق بجمل بسيطة مثل ( اريد العصير) ...( اريد الخروج ) ...ايضا بعض الجمل مثل ( اريد البس ملابس سلوى) ....( ملابس سلوى جميلة ) واصبحت تستعمل الضمائر بشكل معكوس ..حيث تتحدث عن والدها بالضمير (هي ) مثل ( هي راحت الشغل) ...ايضا تكرر جمل فى البيت تسمعها من معلمتها مثل (سلوى اذهبي لفصلك ) ..واحيانا تنقل حوار بين المعلمات ...هي تفهم الحديث الموجه لها .. وتنفذ الاوامر..تواصلها البصري ضعيف نوعا ما ..واحيانا لا ترد عندما تناديها ..وتتصرف وكأنها لا تسمع فى بعض الاحيان..تفاعلها العاطفي مع الاخرين محدود ..بما فيهم الاطفال فى عمرها ..لها بعض الحركات والاهتمامات المتكررة ...فهى تقضى وقت طويل فى فتح وقفل دواليب المطبخ</b></div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-12202113744504927022013-05-23T05:17:00.000-07:002013-05-23T05:17:01.139-07:00أسباب معاناة مرضى التوحد من ازدواج الرؤية<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/suffering-of-autism.html"><img alt="أسباب معاناة مرضى التوحد من ازدواج الرؤية" border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwEeVhTHz1U7uX4R6BO8aeNzqZtBpvnS2g5NtKyeX8fwkYK5elCMJksTLcgLXOBNhQ2uHVK4X4ncVBHyVvBztqavLRiWwugD_oPAyIXxjiQn4zg1FdbAnSfkNOe8wBPrOv5uLYR8qWX0w/s200/%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D8%A8+%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%A9+%D9%85%D8%B1%D8%B6%D9%89+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF+%D9%85%D9%86+%D8%A7%D8%B2%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%AC+%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A4%D9%8A%D8%A9.jpg" title="أسباب معاناة مرضى التوحد من ازدواج الرؤية" width="191" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><u><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/suffering-of-autism.html">أسباب معاناة مرضى التوحد من ازدواج الرؤية</a></u></b></td></tr>
</tbody></table>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<br />
<b>كشفت دراسة طبية حديثة عن السبب الذى يؤثر على حواس<a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/" target="_blank"> مرضى التوحد من الأطفال</a> ويصيبهم بازدواج الرؤية، ويجعلهم أكثر حساسية تجاه الأصوات العالية، وأرجعوه ذلك أن الطفل المصاب بالتوحد يرى الحركة البسيطة مرتين أسرع مما يراها الطفل العادى فى نفس المرحلة العمرية. </b><br />
<b><br /></b>
<b>وقال الباحثون من جامعتى روشستر وييل بالمملكة المتحدة، إن فرط الحساسية للحركة قد يوفر أدلة على السبب الرئيسى لهذا الاضطراب، كما تفسر النتائج السبب فى أن بعض الأشخاص الذين يعانون من مرض التوحد لديهم حساسية تجاه الأضواء الساطعة وسماع الأصوات العالية. </b><br />
<b><br /></b>
<b>وأشار دوجى تادن، أستاذ مساعد فى طب المخ والعلوم المعرفية بجامعة روتشستر، إلى أن المجتمع ينظر إلى التوحد كاضطراب اجتماعى، لأن الأطفال الذين يعانون من هذه الحالة فى كثير من الأحيان يصارعون مع التفاعلات الاجتماعية، ولكن ما نهمله فى بعض الأحيان هو أن كل شىء تقريبا نعرفه عن العالم يأتى من حواسنا. </b><br />
<b><br /></b>
<b>وخضع للدراسة 20 طفلا يعانون من مرض التوحد، و26 طفلا من الأصحاء الذين تتراوح أعمارهم بين 8 - 17 عاما، وشاهدوا مقاطع قصيرة من الفيديو بها ألواح سوداء وبيضاء متحركة، وسئلوا عن تحديد الاتجاه الذى كانت تتجه نحوه القضبان، سواء اليمين أو اليسار. </b><br />
<b><br /></b>
<b>وفى كل مرة، يختار أحد المشاركين الاتجاه الصحيح، يصبح مقطع الفيديو التالى أقصر قليلا وهكذا حتى تكون العملية أكثر صعوبة، وعندما يرتكب الطفل خطأ، يصبح مقطع الفيديو التالى أطول قليلا، وبالتالى فهو أسهل للرؤية، بهذه الطريقة كان الباحثون أكثر قدرة على قياس مدى سرعة الأطفال المصابين بالتوحد فى الرؤية.</b><br />
<div>
<br /></div>
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-33152763272676780852013-05-23T05:06:00.001-07:002013-05-23T05:06:08.576-07:00العلاج الدوائى لمرضى التوحد<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<b><br /></b>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Pharmacological-treatment-for-autism.html"><img alt="العلاج الدوائى لمرضى التوحد" border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7bbAq7uGCRH9aXyLDUopvJBw7rVfENrZTSuICXoCoymUg-V0E23Pj51wQ4ij7hE1SOPaeaATT4ez3OrtP4WKHoaly13TxUWjywgWWVrNtzJDZFw5o2j5wm4o11128F8is_tMZLM2zjiM/s320/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%8A-%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF.jpg" title="العلاج الدوائى لمرضى التوحد" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><u><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Pharmacological-treatment-for-autism.html">العلاج الدوائى لمرضى التوحد</a></u></b></td></tr>
</tbody></table>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<br />
<b><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Pharmacological-treatment-for-autism.html">علاج التوحد بالادوية:</a></b><br />
<b><br /></b>
<b>لا توجد طريقة أو دواء بعينه بمفرده يساعد في علاج حالات التوحد، لكن هناك مجموعة من الحلول مجتمعة مع بعضها اكتشفتها عائلات الأطفال المرضى والمتخصصون، وهى حلول فعالة في علاج الأعراض والسلوك التى تمنع من ممارسة حياتهم بشكل طبيعى. وهو علاج ثلاثى الأبعاد نفسى واجتماعى ودوائى.</b><br />
<b><br /></b>
<b>وبينما لا يوجد عقار محدد أو فيتامين أو نظام غذائى معين يستخدم في تصحيح مسار الخلل العصبى الذى ينتج عنه التوحد، فقد توصل الآباء والمتخصصون بأن هناك بعض العقاقير المستخدمة في علاج اضطرابات أخرى تأتى بنتيجة إيجابية في بعض الأحيان في علاج بعضاً من السلوك المتصل بالتوحد. كما أن التغيير في النظام الغذائى والاستعانة ببعض الفيتامينات والمعادن يساعد كثيراً ومنها فيتامينات B12&B6 كما أن استبعاد الجلوتين (Gluten) والكازين (Casein) من النظام الغذائى للطفل يساعد على هضم أفضل واستجابة شعورية في التفاعل مع الآخرين، لكن لم يجمع كل الباحثين على هذه النتائج.</b><br />
<b><br /></b>
<b>- <a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Pharmacological-treatment-for-autism.html">العلاج الدوائى للتوحد</a> :</b><br />
<b>يوجد عدداً من الأدوية لها تأثير فعال في علاج سلوك الطفل الذى يعانى من التوحد ومن هذا السلوك:</b><br />
<b>- فرط النشاط.</b><br />
<b>- قلق.</b><br />
<b>- نقص القدرة على التركيز.</b><br />
<b>- الاندفاع.</b><br />
<b>والهدف من الأدوية هو تخفيف حدة هذا السلوك حتى يستطيع الطفل أن يمارس حياته التعليمية والاجتماعية بشكل سوى إلى حد ما وعند وصف أى دواء للآباء لابد من ضمان الأمان الكامل لأبنائهم:</b><br />
<b><span style="color: #660000;"><br /></span></b>
<b><span style="color: #660000;">- كم عدد الجرعات الملائمة؟</span></b><br />
<b><span style="color: #660000;">- أى نوع يتم استخدامه: حبوب أم شراب؟</span></b><br />
<b><span style="color: #660000;">- ما هو تأثيره على المدى الطويل؟</span></b><br />
<b><span style="color: #660000;">-هل يوجد له أية آثار جانبية؟ - كيف تتم متابعة حالة الطفل لمعرفة ما إذا كان هناك تقدم من عدمه؟</span></b><br />
<b><span style="color: #660000;">- ما هو مدى تفاعله مع العقاقير الأخرى أو النظام الغذائى المتبع؟</span></b><br />
<b><span style="color: #660000;">مع الوضع في الاعتبار أن كل طفل له تكوينه الفسيولوجى الذى يختلف عن الآخر وبالتالى تختلف استجابته للدواء أو العقار.</span></b><br />
<b><br /></b>
<b>أنواع الأدوية:</b><br />
<b>1- Serotonin Re-Uptake Inhibitor</b><br />
<b>اكتشف الباحثون ارتفاع معدلات (Serotonin) في مجرى الدم لحوالى ثلث حالات الأطفال التى تعانى من التوحد، وباستخدام هذه العقاقير التى تعادل الأعراض ومنها:</b><br />
<b>- (Clomipramine (Anafranil - (Fluvoxamine(Luvox - (Fluoxetine(Prozac</b><br />
<b>- لوحظ استجابة الأطفال من قلة حدة: - السلوك المتكرر. - التهيج والاستثارة. - السلوك العدائى. - تحسن ملحوظ في الاتصال العينى مع الآخرين والاستجابة لمن حولهم.</b><br />
<b>2- والأنواع الأخرى من العقاقير لم يتم دراستها جيداً، كما أنه من المحتمل وجود آثار جانبية لها ومنها: – Elavil – Wellbutrin – Valium – Ativan – Xanax</b><br />
<b>3- أدوية مضادة للاضطرابات العقلية Anti-psychotic - وهذه الأدوية هى في الأصل لعلاج الانفصام الشخصى وتقلل من: - فرط النشاط.</b><br />
<b>- السلوك العدوانى.</b><br />
<b>- السلوك الانسحابى وعدم المواجهة.</b><br />
<b><br /></b>
<b>وقد اعتمدت أربعة عقاقير منها:</b><br />
<b>– (Clozapine (Clozaril</b><br />
<b>– (Risperidone (Risperdal</b><br />
<b>– (Olanzapine (Zyprexa</b><br />
<b>– (Quetiapine (Seroquel</b><br />
<b>ولكن من المحتمل أن يكون لها آثاراً جانبية.</b><br />
<b><br /></b>
<b>4- أدوية محفزة:</b><br />
<b>- وهى تستخدم بشكل أساسى للأطفال التى تعانى من نقص الانتباه لعلاج فرط النشاط ومنها:</b><br />
<b>– Ritalin</b><br />
<b>– Adderall</b><br />
<b>– Dexedine</b><br />
<b><br /></b>
<b>- الفيتامينات و المعادن:</b><br />
<b>فما يزيد على العشرة أعوام السابقة، كثر الجدل حول فائدة مكملات الفيتامين والمعادن في علاج أعراض التوحد وتحسينها.</b><br />
<b>حيث أوضحت بعد الدراسات أن بعض الأطفال تعانى من مشاكل سوء امتصاص الأطعمة ونقص في المواد الغذائية التى يحتاجها الطفل نتيجة لخلل في الأمعاء والتهاب مزمن في الجهاز الهضمى مما يؤدى إلى سوء في هضم الطعام وامتصاصه بل وفى عملية التمثيل الغذائى ككل.</b><br />
<b>لذلك نجد مرضى التوحد يعانون من نقص في معدلات الفيتامينات الآتية: أ، ب1، ب3، ب5 وبالمثل البيوتين، السلنيوم، الزنك، الماغنسيوم، بينما على الجانب الآخر يوصى بتجنب تناول الأطعمة التى تحتوى على نحاس على أن يعوضه الزنك لتنشيط الجهاز المناعى. وتوصى أيضاً بعض الدراسات الأخرى بضرورة تناول كميات كبيرة من الكالسيوم ومن أكثر الفيتامينات شيوعاً في الاستخدام للعلاج هو فيتامين (B) والذى يلعب دوراً كبيراً في خلق الإنزيمات التى يحتاجها المخ، وفى حوالى عشرين دراسة تم إجراؤها فقد ثبت أن استخدام فيتامين (B) والماغنسيوم الذى يجعل هذا الفيتامين فعالاً ويحسن من حالات التوحد والتى تتضح في السلوك الآتية:</b><br />
<b>- الاتصال العينى.</b><br />
<b>- القدرة على الانتباه.</b><br />
<b>- تحسن في المهارات التعليمية.</b><br />
<b>- تصرفات معتدلة إلى حد ما.</b><br />
<b>هذا بالإضافة إلى الفيتامينات الأخرى مثل فيتامين "ج" والذى يساعد على مزيد من التركيز ومعالجة الإحباط - ولضبط هذه المعدلات لابد من إجراء اختبارات للدم فقد تؤذى النسب الزائدة البعض ويكون لها تأثير سام وقد لا تكون كذلك للحالات الأخرى.</b><br />
<b><br /></b>
<h3 style="text-align: right;">
<b>Secretin- :</b></h3>
<b>المفرزين هرمون معوى يحث البنكرياس والكبد على الإفراز تنتجه الأمعاء الدقيقة وهو يساعد على الهضم ليس هذا فقط بل يجعل الطفل قادراً على:</b><br />
<b>- الاستغراق في نومه.</b><br />
<b>- تحسن في الاتصال العينى.</b><br />
<b>- نمو المهارات الكلامية.</b><br />
<b>- زيادة الوعى.</b><br />
<b><br /></b>
<h3 style="text-align: right;">
<b>- الاختيار الغذائى:</b></h3>
<b>قد تعانى بعض حالات التوحد من حساسية لبعض أنواع الأطعمة، لكنها ليس في نفس الوقت سبباً من أسباب الإصابة بهذا المرض وتؤثر بشكل ما على السلوك، لذا فقد يساعد استبعاد بعض المواد الغذائية من النظام الغذائى على تحسن الحالة وهذا ما يلجأ إليه الآباء والمتخصصون وخاصة البروتينات لأنها تحتوى على الجلوتين والكازين والتى لا تهضم بسهولة أو بشكل غير كامل. وامتصاص العصارة الهضمية بشكل زائد عن الحد يؤدى إلى خلل في الوظائف الحيوية والعصبية بالمخ، وعدم تناول البروتينات يجنب مرضى التوحد تلف الجهاز الهضمى والعصبى على ألا يتم الامتناع عنها بشكل مفاجئ ولكن تدريجياً مع استشارة المتخصصين.</b><br />
<b><br /></b>
<b>وعلى الجانب الآخر فأطفال التوحد يوصف جهازهم التنفسى بأنه "جهاز مثقب" </b><b>والذى يساعد على ظهور اضطرابات سلوكية وطبية أخرى مثل الارتباك، فرط النشاط، اضطرابات المعدة، الإرهاق. وباستخدام المكملات الغذائية، وعقاقير ضد الفطريات قد تقلل من هذه الأعراض.</b><br />
<br />
<b>وما زالت الأبحاث جارية حول ما إذا كانت هذه الإعاقة تحدث أثناء فترة الحمل أو الوضع أو لها علاقة بالعوامل البيئية مثل العدوى الفيروسية أو عدم توازن التمثيل الغذائى أو التعرض للمواد الكيميائية في البيئة.</b><br />
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-56145088398134743652013-05-23T04:57:00.002-07:002013-05-23T04:57:49.965-07:00ثلاث طرق علمية لعلاج مرض التوحد<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<b><br /></b>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Three-scientific-methods-autism-treat.html"><img alt="ثلاث طرق علمية لعلاج مرض التوحد" border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3AmVti_3kSfEIwRf1yVAFqdVMtfbWWnkKXY5T3-fya0urjowfY15yx5SGybKmWQnY6CDV8Jxy_IuWe3cPHVMBwx1dO1UwWWIA5fCax8hkusRoddgspfvFP88X0plzKUi1pVtOIqwsouQ/s200/autism.jpg" title="ثلاث طرق علمية لعلاج مرض التوحد" width="167" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><u><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Three-scientific-methods-autism-treat.html">ثلاث طرق علمية لعلاج مرض التوحد</a></u></b></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<h3 style="text-align: right;">
<b><u><i><span style="color: #990000;">طريقة لوفاس Lovaas:</span></i></u></b></h3>
<b><br /></b>
<b>وتسمى كذلك بالعلاج السلوكي Behaviour Therapy، أو علاج التحليل السلوكيBehaviour Analysis Therapy. ونعتبر واحدة من طرق العلاج السلوكي، ولعلها تكون الأشهر، حيث تقوم النظرية السلوكية على أساس أنه يمكن التحكم بالسلوك بدراسة البيئة التي يحدث بها والتحكم في العوامل المثيرة لهذا السلوك، حيث يعتبر كل سلوك عبارة عن استجابة لمؤثر ما. ومبتكر هذه الطريقة هو Ivor Lovaas، أستاذ الطب النفسي في جامعة لوس أنجلوس (كاليفورنيا) UCLA، حيث يدير الآن مركزاً متخصصاً لدراسة وعلاج التوحد. والعلاج السلوكي قائم على نظرية السلوكية والاستجابة الشَرطية في علم النفس. حيث يتم مكافئة الطفل على كل سلوك جيد، أو على عدم ارتكاب السلوك السيئ، كما يتم عقابه (كقول قف، أو عدم إعطائه شيئاً يحبه) على كل سلوك سيئ . وطريقة لوفاس هذه تعتمد على استخدام الاستجابة الشرطية بشكل مكثف، حيث يجب أن لا تقل مدة العلاج السلوكي عن 40 ساعة في الأسبوع، ولمدة غير محددة. وفي التجارب التي قام بها لوفاس وزملاؤه كان سن الأطفال صغيراً، وقد تم انتقاؤهم بطريقة معينة وغير عشوائية، وقد كانت النتائج إيجابية، حيث استمر العلاج المكثف لمدة سنتين . هذا وتقوم العديد من المراكز باتباع أجزاء من هذه الطريقة. وتعتبر هذه الطريقة مكلفة جداً نظراً لارتفاع تكاليف العلاج، خاصة مع هذا العدد الكبير من الساعات المخصصة للعلاج. كما أن كثيراً من الأطفال الذين يؤدون بشكل جيد في العيادة قد لا يستخدمون المهارات التي اكتسبوها في حياتهم العادية.</b><br />
<br />
<h3 style="text-align: right;">
<b><span style="color: #660000;"><u><i>طريقة تيتشTEACCH:</i></u></span></b></h3>
<b> والاسم هو اختصار لـ Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children (أي علاج وتعليم الأطفال المصابين بالتوحد وإعاقات التواصل المشابهة له). ويتم تقديم هذه الخدمة عن طريق مراكز تيتش في ولاية نورث كارولينا في الولايات المتحدة الأمريكية، حيث تدار هذه المراكز بوساطة مركز متخصص في جامعة نورث كارولينيا يسمى بـ Division TEACCH، ويديره الأساتذة Eric Schopler و Gary Mesibov، وهما من كبار الباحثين في مجال التوحد. وتمتاز طريقة تيتش بأنها طريقة تعليمية شاملة لا تتعامل مع جانب واحد كاللغة أو السلوك، بل تقدم تأهيلاً متكاملاً للطفل عن طريق مراكز تيتش المنتشرة في الولاية، كما أنها تمتاز بأن طريقة العلاج مصممة بشكل فردي على حسب احتياجات كل طفل. حيث لا يتجاوز عدد الأطفال في الفصل الواحد 5-7 أطفال مقابل مدرسة ومساعدة مدرسة، ويتم تصميم برنامج تعليمي منفصل لكل طفل بحيث يلبي احتياجات هذا الطفل.</b><br />
<br />
<h3 style="text-align: right;">
<b><u><span style="color: #660000;"><i>فاست فورورد FastForWord: </i></span></u></b></h3>
<b>وهو عبارة عن برنامج إلكتروني يعمل بالحاسوب (الكمبيوتر)، ويعمل على تحسين المستوى اللغوي للطفل المصاب بالتوحد. وقد تم تصميم برتامج الحاسوب بناء على البحوث العلمية التي قامت بها عالمة علاج اللغة باولا طلال Paula Tallal على مدى 30 سنة تقريباً، حتى قامت بتصميم هذا البرنامج سنة 1996 ونشرت نتائج بحوثها في مجلة "العلم Science"، إحدى أكبر المجلات العلمية في العالم. حيث بينت في بحثها المنشور أن الأطفال الذين استخدموا البرنامج الذي قامت بتصميمه قد اكتسبوا ما يعادل سنتين من المهارات اللغوية خلال فترة قصيرة. وتقوم فكرة هذا البرنامج على وضع سماعات على أذني الطفل، بينما هو يجلس أمام شاشة الحاسوب ويلعب ويستمع للأصوات الصادرة من هذه اللعب. وهذا البرنامج يركز على جانب واحد هو جانب اللغة والاستماع والانتباه، وبالتالي يفترض أن الطفل قادر على الجلوس مقابل الحاسوب دون وجود عوائق سلوكية. ونظراً للضجة التي عملها هذا الابتكار فقد قامت بولا طلال بتأسيس شركة بعنوان "التعليم العلمي Scientific Learning" حيث طرحت برنامجها تحت اسم Fast ForWord، وقامت بتطويره وابتكار برامج أخرى مشابهة، كلها تركز على تطوير المهارات اللغوية لدى الأطفال الذين يعانون من مشاكل في النمو اللغوي. ولم تجر حتى الآن بحوث علمية محايدة لقياس مدى نجاح هذا البرنامج مع الأطفال التوحديين، وإن كانت هناك روايات شفهية بأنه قد نجح في زيادة المهارات اللغوية بشكل كبير لدى بعض الأطفال.</b><br />
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-89354977901521558922013-05-23T04:41:00.000-07:002013-05-23T04:41:53.699-07:00طرق علاج مرض التوحد ولكن بطرق غير علمية<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Autism-Treatment-non-traditional-ways.html"><img alt="طرق علاج مرض التوحد ولكن بطرق غير علمية" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6-GHf335SiCDavshdgFxqGF0ng5nYk1P25J03TWrAt3fxz_VwTz8PpoyONUG2lu9yIR47z6woR4BfBiz6wFj6-PYlDOIN1fij5ux5kuxrrtr4JpoEIg2UBGHo_bK0FsWLhMZA6ER_bM8/s320/%D8%B7%D8%B1%D9%82-%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF.jpg" title="طرق علاج مرض التوحد ولكن بطرق غير علمية" width="247" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Autism-Treatment-non-traditional-ways.html">طرق علاج مرض التوحد ولكن بطرق غير علمية</a></b></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<h4 style="text-align: right;">
<b>التدريب على التكامل السمعي :</b></h4>
<b> وتقوم آراء المؤيدين لهذه الطريقة بأن الأشخاص المصابين للتوحد مصابين بحساسية في السمع (فهم إما مفرطين في الحساسية أو عندهم نقص في الحساسية السمعية)، ولذلك فإن طرق العلاج تقوم على تحسين قدرة السمع لدى هؤلاء عن طريق عمل فحص سمع أولاً ثم يتم وضع سماعات إلى آذان الأشخاص التوحديين بحيث يستمعون لموسيقى تم تركيبها بشكل رقمي (ديجيتال) بحيث تؤدي إلى تقليل الحساسية المفرطة، أو زيادة الحساسية في حالة نقصها. وفي البحوث التي أجريت حول التكامل أو التدريب السمعي، كانت هناك بعض النتائج الإيجابية حينما يقوم بتلك البحوث أشخاص مؤيدون لهذه الطريقة أو ممارسون لها، بينما لا توجد نتائج إيجابية في البحوث التي يقوم بها أطراف معارضون أو محايدون، خاصة مع وجود صرامة أكثر في تطبيق المنهج العلمي. ولذلك يبقى الجدل مستمراً حول جدوى هذه الطريقة.</b><br />
<b><br /></b>
<h4 style="text-align: right;">
<b>التواصل المُيَّسر :</b></h4>
<b> وقد حظيت هذه الطريقة على اهتمام إعلامي مباشر، وتناولتها كثير من وسائل الإعلام الأمريكية، وتقوم على أساس استخدام لوحة مفاتيح ثم يقوم الطفل باختيار الأحرف المناسبة لتكوين جمل تعبر عن عواطفه وشعوره بمساعدة شخص آخر، وقد أثبتت معظم التجارب أن معظم الكلام أو المشاعر الناتجة إنما كانت صادرة من هذا الشخص الآخر، وليس من قبل الشخص التوحدي. ولذا فإنها تعتبر من الطرق المنبوذة، على الرغم من وجود مؤسسات لنشر هذه الطريقة.</b><br />
<b><br /></b>
<h4 style="text-align: right;">
<b>العلاح بالتكامل الحسي :</b></h4>
<b> وهو مأخوذ من علم آخر هو العلاج المهني، ويقوم على أساس أن الجهاز العصبي يقوم بربط وتكامل جميع الأحاسيس الصادرة من الجسم، وبالتالي فإن خللاً في ربط أو تجانس هذه الأحاسيس (مثل حواس الشم، السمع، البصر، اللمس، التوازن، التذوق) قد يؤدي إلى أعراض توحدية. ويقوم العلاج على تحليل هذه الأحاسيس ومن ثم العمل على توازنها. ولكن في الحقيقة ليس كل الأطفال التوحديين يظهرون أعراضاً تدل على خلل في التوازن الحسي، كما أنه ليس هناك علاقة واضحة ومثبتة بين نظرية التكامل الحسي ومشكلات اللغة عند الأطفال التوحديين. ولكن ذلك لا يعني تجاهل المشكلات الحسية التي يعاني منها بعض الأطفال التوحديين، حيث يجب مراعاة ذلك أثناء وضع برنامج العلاج الخاص بكل طفل. ورغم أن العلاج بالتكامل الحسي يعتبر أكثر "علمية" من التدريب السمعي والتواصل الميسر حيث يمكن بالتأكيد الاستفادة من بعض الطرق المستخدمة فيه، إلا أنني أرى أن هناك مبالغة في التركيز على هذا النوع من العلاج على حساب عوامل أخرى أكثر أهمية.</b><br />
<b><br /></b>
<h4 style="text-align: right;">
<b>العلاح بهرمون السكرتين Secretin</b></h4>
<b>هو هرمون يفرزه الجهاز الهضمي للمساعدة في عملية هضم الطعام. وقد بدأ البعض بحقن جرعات من هذا الهرمون للمساعدة في علاج الأطفال المصابين بالتوحد. هل ينصح باستخدام السكرتين مع حالات التوحد ؟؟ في الحقيقة ليس هناك إجابة قاطعة بنعم أو لا،لأنه في النهاية لا أحد يشعر بمعاناة آباء الأطفال التوحديين مثلما يشعرون هم بها، وهناك رأيان حول استخدام السكرتين لعلاج التوحد. هناك الرأي المبني على أساس أقوال بعض (في بعض الأحيان مئات؟) الآباء الأمريكان الذين استخدموه ووجدوا تحسناً ملحوظاً في سلوك أطفالهم، ويشجع عددد قليل من الباحثين في مجال التوحد على استخدام مثل هذا العلاج، ولعل أشهرهم هو ريملاند. وفي المقابل هناك آراء بعض العلماء الذين يشككون في فاعلية هذا الهرمون، ولعل أخر دراسة حول هذا، كانت تلك التي نشرت في مجلة نيو انجلند الطبية1999(إحدى أشهر المجلات الطبية الأكاديمية في العالم) في 9 ديسمبر والتي لم تجد أثراً ايجابياً للسكرتين، بل إن هناك بعض العلماء ممن يحذرون من استخدامه، نظراً لأنه لم يتم تجريب هذا الهرمون على الحيوانات، ويحذرون من احتمال وجود آثار جانبية سلبية قد لا نعرف ماهيتها. وفي الحقيقة فإن الجدل ما زال مستمراً، خاصة مع وجود روايات من قبل بعض الأباء حول تحسن سولك أطفالهم بالإضافة إلى وجود بضعة دراسات تؤيد استخدام السكرتين، لكنها لم تنشر في مجلات معروفة، مما يثير بعض الشبهات حول أسلوب البحث والمنهجية في هذه الدراسات.</b><br />
<b><br /></b>
<b><span style="color: #990000;"> والخلاصة، هو أنه من الصعب بالنسبة لي شخصياً أن أنصح باستخدام السكرتين، أو عدم استخدامه أيضاً، خاصة وأن هذا النوع من العلاج ما زال في مرحلة التجريب. ولكن يجب على الآباء أن يحذروا من التكلفة المالية لهذا العلاج، بالإضافة إلى التكلفة النفسية، المتمثلة في خيبة الأمل في حالة عدم نجاح العلاج. </span></b><br />
<b><br /></b>
<b>ولكن إذا كانت الأسرة ترغب في تجريب هذا العلاج، فإنها يجب أن تقوم باستشارة الأخصائيين، وهم أطباء الأطفال ممن عندهم إطلاع على التوحد، وعلى علم بالتطورات التي تجري حول استخدام السكرتين، كما يفضل استشارة أخصائي تغذية أيضا.لذا يجب على آباء الأطفال التوحديين أن ينظروا إلى هاتين الناحيتين، في حالة رغبتهم في "تجريب" هذا العلاج، كما يجب أن يستشيروا بعض الأطباء المتخصصين في هذا الأمر، وأن يتأكدوا من عدم وجود أية آثار جانبية سلبية له. كما يجب أن ينظروا إلى تكلفة العلاج، خاصة إذا رغبوا في الذهاب إلى الخارج، حيث تبلغ تكلفة الحقنة الواحدة من السكرتين حوالي 300 دولار أمريكي، وربما يحتاج الطفل إلى حقن أخرى كل 9 أشهر، حيث قد يكون من الأجدى في بعض الحالات التركيز على البرامج التعليمية والتي تركز على تغيير سلوك الطفل إلى الأفضل... كما أنه من المهم بالنسبة للآباء أن يحذروا دائماً من تلك الحلول السحرية التي تبسط الأمور، والتي تعتمد على حالات نجاح فردية قد لا تتكرر مع كثير من الأطفال الآخرين.</b><br />
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-49792158385588337602013-05-23T04:16:00.003-07:002013-05-23T04:16:29.801-07:00ما لا تعرفه عن التوحد<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<b><br /></b>
<h2 style="text-align: right;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrb3Gxhu5TI1H8T4QDofEmtVv1lSkVt_hOc89q2544A4Mobsdxpdr1lvdcrZImB8UixTuYiDaAszjZCphIPIyIOnBjOijtzC0XjEEUoxfvM4udAoAswow-xCKnom9p1bMxfD19oizx1TA/s1600/sn-autism.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="ما لا تعرفه عن التوحد" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrb3Gxhu5TI1H8T4QDofEmtVv1lSkVt_hOc89q2544A4Mobsdxpdr1lvdcrZImB8UixTuYiDaAszjZCphIPIyIOnBjOijtzC0XjEEUoxfvM4udAoAswow-xCKnom9p1bMxfD19oizx1TA/s200/sn-autism.jpg" title="ما لا تعرفه عن التوحد" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><u><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/autism-definition.html">ما لا تعرفه عن التوحد</a></u></b></td></tr>
</tbody></table>
</h2>
<br />
<h2 style="text-align: right;">
<b>التوحّد</b></h2>
<b>هو احدى حالات الاعاقة التى تعوق من استيعاب المخ للمعلومات و كيفية معالجتها وتؤدي إلى حدوث مشاكل لدى الطفل في كيفية الاتصال بمن حوله واضطربات في اكتساب مهارات التعليم السلوكى و الاجتماعى, ويعتبر من أكثر الأمراض شيوعًا التي تصيب الجهاز التطوري للطفل </b><b>ويظهر مرض التوحد خلال الثلاث سنوات الأولى من عمر الطفل ويستمر مدى الحياة, ومن أعراضه</b><br />
<b>أداء حركات مكررة ونمطية بالأيدي أو الأصابع أو الأشياء، مثل اللعب بنفس اللعبة بشكل مكرر ونمطي ليس فيه تجديد أو تخيل</b><br />
<b>الصعوبة والتكرار في الكلام </b><b>الاضطراب عند تغيير روتين معين مثل الانتقال من مكان لآخر </b><b>الإستجابة غير ملائمة للاستثارات الحسية العادية، مثل الحساسية المفرطة للصوت .</b><br />
<h2 style="text-align: right;">
<b>الأسباب التى تؤدى إلي الإصابة بالتوحد</b></h2>
<b>لا يوجد سبب معروف لهذا النوع من الإعاقة، لكن الأبحاث الحالية تربطه:</b><br />
<b>- بالاختلافات البيولوجية والعصبية للمخ. لكن الأعراض التى تصل إلي حد العجز وعدم المقدرة علي التحكم في السلوك والتصرفات يكون سببها خلل ما في أحد أجزاء المخ.</b><br />
<b>- أو أنه يرجع ذلك إلي أسباب جينية، لكنه لم يحدد الجين الذي يرتبط بهذه الإعاقة بشكل مباشر.</b><br />
<b>- كما أن العوامل التى تتصل بالبيئة النفسية للطفل لم يثبت أنها تسبب هذا النوع من الإعاقة.</b><br />
<b>- ويظهر التوحد بين هؤلاء الذين يعانون من مشاكل صحية أخرى مثل:</b><br />
<b>-Fragile X Syndrome</b><br />
<b>-Tuberous Sclerosis -Congential Rubella Syndrome</b><br />
<b>-Phenylketonuria إذا لم يتم علاجها</b><br />
<b>- تناول العقاقير الضارة أثناء الحمل لها تأثير أيضاً.</b><br />
<b>- وهناك جدل آخر حول العلاقة بين فاكسين (إم.إم.آر) والإصابة بإعاقة التوحد.</b><br />
<b>- وقد يولد الطفل به أو تتوافر لديه العوامل التى تساعد على إصابته به بعد الولادة ولا يرجع إلى عدم العناية من جانب الآباء.</b><br />
<b><br /></b>
<h2 style="text-align: right;">
<b>أعراض التوحد</b></h2>
<b><br /></b>
<b><u>علامات الإصابة بإعاقة التوحد:</u></b><br />
<b>- الكلام في الحديث مكرر ومتكلف, تكرار كلمات معيّنة (فقدان الحوار مع الناس).</b><br />
<b>- الصوت يكون غير معبراً (كالصّريخ) أو يعكس أياً من الحالات الوجدانية أو العاطفية - عدم وجود رُدود فعل لما يجري حوله.</b><br />
<b>- تصرفات متكررة: الهزهزه, عدم التمركز خلال الجلوس على كرسي (عند الأطفال), حَملقة دائِمَة بدون سبب.</b><br />
<h2 style="text-align: right;">
<b>تشخيص التوحد</b></h2>
<b>لا توجد اختبارات طبية لتشخيص حالات التوحد, ويعتمد التشخيص الدقيق الوحيد على الملاحظة المباشرة لسلوك الفرد وعلاقاته بالآخرين ومعدلات نموه. ولا مانع من اللجوء في بعض الأحيان إلى الاختبارات الطبية لأن هناك العديد من الأنماط السلوكية يشترك فيها التوحد مع الاضطرابات السلوكية الأخرى. ولا يكفى السلوك بمفرده و إنما مراحل نمو الطفل الطبيعية هامة للغاية فقد يعانى أطفال التوحد من:</b><br />
<b>- تخلف عقلى.</b><br />
<b>- اضطراب في التصرفات.</b><br />
<b>- مشاكل في السمع.</b><br />
<b>- سلوك فظ.</b><br />
<h2 style="text-align: right;">
<b>أدوات التشخيص:</b></h2>
<b>يبدأ التشخيص المبكر وذلك بملاحظة الطفل من سن 24 شهراً حتى ستة أعوام وليس قبل ذلك، وأول هذه الأدوات:</b><br />
<b>1- أسئلة الأطباء للآباء عما إذا كان طفلهم:</b><br />
<b>- لم يتفوه بأيه أصوات كلامية حتى ولوغير مفهومة في سن 12 شهراً.</b><br />
<b>- لم تنمو عنده المهارات الحركية ( الإشارة- التلويح باليد - إمساك الأشياء) في سن 12 شهراً.</b><br />
<b>- لم ينطق كلمات فردية في سن 16 شهراً.</b><br />
<b>- لم ينطق جملة مكونة من كلمتين في سن 24 شهراً.</b><br />
<b>- عدم اكتمال المهارات اللغوية والاجتماعية في مراحلها الطبيعية.</b><br />
<b>لكن هذا لا يعنى في ظل عدم توافرها أن الطفل يعانى من التوحد، لأنه لابد وأن تكون هناك تقييمات من جانب متخصصين في مجال الأعصاب، الأطفال، الطب النفسى، التخاطب، التعليم.</b><br />
<h2 style="text-align: right;">
<b>مقياس مستويات التوحد لدى الأطفال(Cars):</b></h2>
<b>ينسب إلى "إيريك سكوبلر " Eric schopler - في أوائل السبعينات ويعتمد على ملاحظة سلوك الطفل بمؤشر به 15 درجة ويقييم المتخصصون سلوك الطفل من خلال:</b><br />
<b>- علاقته بالناس.</b><br />
<b>- التعبير الجسدى .</b><br />
<b>- التكيف مع التغيير.</b><br />
<b>- استجابة الاستماع لغيره.</b><br />
<b>- الاتصال الشفهى.</b><br />
<h2 style="text-align: right;">
<b>قائمة التوحد للأطفال عند 18 شهراً (Chat):</b></h2>
<b>تنسب إلى العالم"سيمون بارون كوهين" Simon Baron-Cohen - في أوائل التسعينات وهى لاكتشاف ما إذا كان يمكن معرفة هذه الإعاقة في سن 18 شهراً، ومن خلالها توجه أسئلة قصيرة من قسمين القسم الأول يعده الآباء والثانى من قبل الطبيب المعالج.</b><br />
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-56788799640407731902013-05-23T04:04:00.002-07:002013-05-23T04:04:29.132-07:00سبع مراحل لعلاج التوحد عند الاطفال<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<br />
<br />
<h2 style="text-align: right;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/treatment-of-autism.html"><img alt="سبع مراحل لعلاج التوحد عند الاطفال" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC6uHvtwCbOvpwI_cdwFfki0aXUhU5Mep-Z4g6MBzVl9k3o76tKY0CVPpoCl2gw26tLFKVOTtc8vUmz_0yJTVDDMDSGRcSfEplj-NTTRrbIOyWkfEP4b_RrRKcW64jSl-B3d5hIW7Fxvc/s1600/autism-treat.jpg" title="سبع مراحل لعلاج التوحد عند الاطفال" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><i><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/treatment-of-autism.html">سبع مراحل لعلاج التوحد عند الاطفال</a></i></b></td></tr>
</tbody></table>
</h2>
<br />
<h3 style="text-align: right;">
<u><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/treatment-of-autism.html">سبع مراحل لعلاج التوحد عند الاطفال</a></u></h3>
<br />
<b><span style="color: #990000;">أولاً:</span> يتم فحص وعلاج الاستخلاب Investigate chelation therapy والذي يعمل على ازالة مستويات عالية من المعادن السامة من مجرى الدم، لأن اغلب الاطفال المصابين بالتوحد لديهم نسبة عالية من التسمم بالمعادن في وقت مبكر من حياتهم.</b><br />
<b><br /></b>
<b><span style="color: #660000;">ثانياً:</span> استخدام تقنية تعديل السلوك (behavior modification techniques) للسيطرة على التصرفات العنيفة أو المتكررة. تتضمن هذه الطريقة التعزيز الإيجابي و مكافأة الطفل لإظهار السلوكيات الجيدة بدلاً من معاقبة الطفل.</b><br />
<b><br /></b>
<b><span style="color: #660000;">ثالثاً:</span> تنفيذ برامج العلاج المهني والمادي. العلاج المهني يُعلم الطفل المصاب بالتوحد autismكيف يقوم بأداء المهام اليومية مثل ممارسة العادات الصحية السليمة وتعلم ارتداء ملابسهم بأنفسهم. أما العلاج الوظيفي فيساعد الأطفال المصابين بالتوحد في السيطرة على أجسامهم وتجنب الحركة الزائدة أو المتكررة.</b><br />
<b><br /></b>
<b><span style="color: #990000;">رابعاً:</span> تجربة العلاجات الإضافية مثل العلاج بالموسيقى الذي أظهر أنه يساعد الاطفال المصابين بمرض autismعلى التركيز بشكل افضل، وكذلك العلاج البصري الذي يساعدهم في ترجمة الإشارات البصرية الى كلمات ملفوظة.</b><br />
<b><br /></b>
<b><span style="color: #660000;">خامساً: </span>التقييد بنظام غذائي معين بالنسبة لأطفال autism بحيث يتجنبون الأطعمة التي تحتوي على القمح والغلوتين والشوفان والكازين(بروتين موجود في منتجات الألبان). يمكن لهذه الاطعمة أن لا يتم تحطيمها بشكل جيد في اطفال التوحد ما يؤثر على عمل الدماغ ويؤدي الى التصرفات العدائية للأطفال المتوحدين. بينما إضافة المكملات الغذائية وخصوصاً فيتامين A وC و D أظهرت تحسناً كبيراً في <u><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Autism-Treatment.html">علاج التوحد autism treatment</a></u> .</b><br />
<b><br /></b>
<b><span style="color: #990000;">سادساً:</span> الأخذ بنظر الاعتبار العلاج التكاملي الحسي (sensory integration therapies) والذي يركز على التحفيز عن طريق اللمس لتطوير الإبداع والخيال لدى الطفل المصاب بالتوحد. كما أن استخدام الرمل والمياه والطين يساعدهم على تقليل القلق من الأحاسيس الجديدة.</b><br />
<b><br /></b>
<b><span style="color: #990000;">سابعاً:</span> للمزيد من الخيارات حول معالجة اطفال التوحد يمكنكم زيارة الموقع المتخصص التالي NeurologyChannel.com</b><br />
<b><br /></b>
<b>ملاحظة : إن التدخل المبكر لعلاج الطفل المصاب بالتوحد هو مفتاح العلاج , يتم تشخيص التوحد في عمر 3 سنوات ولكن الاعراض قد تظهر منذ عمر سنتان ون</b><br />
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-6543199734962172302013-05-18T07:31:00.000-07:002013-05-18T07:31:08.810-07:00الاسرة ومريض التوحد<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Family-and-autistic-patients.html"><img alt="الاسرة ومريض التوحد" border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi262ghsqryPs1sJ714Czwd_QP-FsenfAAB5fpXYLlOGHdY2yYnSReWitA_RKGRebl2POTZxEf7wsT72-H53mRiLanDSLKAI5pGNzdS4jO8Zz7CPRf-E8TIqyJHy3K7RKzlx4RtdxRpOg/s320/%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D8%A7%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-13-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85.jpg" title="الاسرة ومريض التوحد" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><u><i><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Family-and-autistic-patients.html">الاسرة ومريض التوحد</a></i></u></b></td></tr>
</tbody></table>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<br />
<b>يشعر الأهلُ بالارتياح غالباً عندما يصلون إلى تشخيص مرض التوحُّد أخيراً، لأنَّه يصبح لديهم الآن تفسيرٌ للسلوك غير الطبيعي لطفلهم.</b><br />
<b>قد يأتي تلقِّي التشخيص على الأهل مثل صدمة كبيرة، ويمكن أن يستغرقَ الأمر بعضَ الوقت لتقبُّل ما يُقال لهم. ويجدر بنا أن تتذكَّر بأنَّه على الرغم من إمكانية شعورنا وكأنَّنا أمام نهاية العالم، لكنَّ الابن أو الابنة هما الشخص نفسه الذي كتبه الله لنا، وسيكون على ما هو عليه دائماً. والفرقُ الوحيد هو أنَّنا الآن على علم بما لديه من حالة مَرضيَّة، ويمكن البدء بمساعدته على تحقيق الاستفادة القصوى من إمكانيَّاته، والعيش في هذه الحياة على أكمل وجه ممكن.</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<b>السلوك</b><br />
<b>هناك مجموعةٌ واسعة من الأسباب التي قد تجعل الأفراد الذين يعانون من مرض التوحُّد يواجهون صعوباتٍ مع السلوك؛ فالتوحُّد هو اضطرابٌ في التفاعل الاجتماعي والتواصل، وهذا يعني أنَّ الأشخاص المصابين بالمرض قد يجدون العالم مربكاً، ومكاناً للعزلة والشقاء في بعض الأحيان. ولكن، من المهمِّ أن نتذكَّر بأنَّ السلوك السيِّئ ليس نتيجة لسوء التربية. وهناك، مع ذلك، عددٌ من الإستراتيجيات التي يمكن استخدامها للمساعدة، مثل التماسك والأَناة والصبر والتمارين المنتظمة، مع التذكُّر بأنَّ العقابَ يندر أن يأتي بنتيجة.</b><br />
<b>النومُ ومرض التوحُّد</b><br />
<b>من المرجَّح أن يعاني كلُّ الأطفال المصابين بمرض التوحُّد من اضطرابات النوم في مرحلة من مراحل المرض. ويمكن تقسيمُ مشاكل النوم إلى مجموعتين رئيسيتين هما: مشاكل الخلود للنوم، حيث يعاني الطفلُ من صعوبة النوم في الوقت المناسب؛ ومشاكل الاستيقاظ، حيث يستيقظ الطفل عدَّةَ مرَّات خلال الليل.</b><br />
<b>إذا كان الأهل يعتقدون بأنَّ طفلهم قد يكون لديه اضطراب في النوم، ويرغبون بمعرفة حجم المشكلة، فمن المفيد الاحتفاظ بمفكِّرة للنوم، كخطوة أولى على طريق حلِّ المشكلة؛ ثمَّ يمكن مناقشة هذه المفكِّرة مع الطبيبك، وتقرير الوسائل المناسبة لمحاولة التغلُّب على مشاكل النوم.</b><br />
<b>الأكل</b><br />
<b>يمكن أن يعاني بعضُ الأفراد المصابين بالتوحُّد من مشاكل تتعلَّق بالتغذية، ومن صعوبات في نظامهم الغذائي. وقد تسبِّب هذه المشاكلُ الغذائية زيادة في الأكل ونقصاً فيه على حدٍّ سواء.</b><br />
<b>يمكن أن تشتمل أسبابُ نقص تناول الطعام على الاختلافات الحسِّية وقطع الروتين والجوانب الاجتماعية لتناول الطعام. أمَّا أسبابُ الإفراط في تناول الطعام فيمكن أن تشتمل على الاستغرق في الطعام، وتدنِّي احترام الذات الذي قد يؤدِّي إلى الأكل بارتياح.</b><br />
<b>وكما هي الحالُ مع النوم، قد يكون من المفيد الاحتفاظ بمفكِّرة للطعام، حيث قد تساعد على الكشف عن وجود نموذج معيَّن، وتُبيِّن الأسبابَ المحتملة لفرط تناول الطعام أو نقصه.</b><br />
<b><br /></b>
<b>يعاني لدى كثير من آباء الأطفال المصابين بالتوحُّد من مشكلات في العثور على المدرسة المناسبة؛ فبعض يحتاجون إلى شروط تعليميَّة خاصَّة قبل البدء في المدرسة، والبعضُ الآخر لا يكونون بحاجة إلى ذلك. ولذلك، لابدَّ من توفير المدرسة المناسبة لتلبية هذه الحاجات. وتعمل الحكومة عادةً على توفير مثل هذه المرافق التعليميَّة أو الصفوف الخاصَّة بأطفال التوحُّد.</b><br />
<br />
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-38723410062990610472013-05-18T06:37:00.001-07:002013-05-18T06:38:37.908-07:00حقائق حول مرض التوحد عند الاطفال<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<b><br /></b>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Facts-about-autism.html"><img alt="حقائق حول مرض التوحد عند الاطفال" border="0" height="269" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWzBvzDBikMTSPcbEAeiU5xSWJEN9iENXdmudVcdhHBOCcLkVI_L1pcwSTm1a4UK-M2EO-pI_gpWtz74Qx3tVGZvLU6fnpmPD66OU2YLKddA8dIBU-Qzwld39hXoY3CZ1bZca0595sApw/s320/4199607917.jpg" title="حقائق حول مرض التوحد عند الاطفال" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><u><i><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Facts-about-autism.html">حقائق حول مرض التوحد عند الاطفال</a></i></u></b></td></tr>
</tbody></table>
<b><br /></b>
<br />
<b>لتوحُّدُ autism هو إعاقة خطيرة طوالَ الحياة في النَّماء والتطوُّر. والتوحُّدُ بحدِّ ذاته ليس إعاقةً في التعلُّم أو مشكلة من مشكلات الصحَّة العقلية أو النفسية، حيث يُعاني المصابون بالتوحُّد عادةً من صعوبات فيما يلي:</b><br />
<b>● التواصل الاجتماعي.</b><br />
<b>● التفاعل الاجتماعي.</b><br />
<b>● المخيِّلة الاجتماعية.</b><br />
<b>ومع ذلك، يكون لدى بعض المصابين بالتوحُّد إعاقةٌ مصاحبة أو صعوبة في التعلُّم، أو مشكلة صحِّية عقلية.</b><br />
<b>التوحُّدُ هو طيفٌ من الحالات؛ وهذا يعني أنَّه في حين يعاني جميع مرضى التوحُّد من صعوبات مشتركة معيَّنة، لكنَّ هذه الحالة تؤثِّر فيهم بشكلٍ مختلف.</b><br />
<b>ولعلَّ أفضل شكل معروف لمرض التوحُّد هو مرض أو متلازمة أسبرجر Asperger syndrome؛ فالمصابون بمتلازمة أسبرجر يبدون ذكاءً متوسِّطاً أو فوق المتوسِّط غالباً. كما تكون مشاكل الكلام لديهم أقلَّ ممَّا هي عند المصابين بالأنواع الأخرى من التوحُّد، ولكن قد نلاحظ صعوبةً في فهم اللغة ومعالجتها.</b><br />
<b>في حين أنَّ بعض الذين يعانون من مرض التوحُّد يعيشون حياة مستقلَّة، قد يحتاج بعضهم الآخر إلى دعم اختصاصي طوالَ العمر. ويمكن أن يكونَ للتوحُّد تأثيرٌ عميق ومدمِّرة أحياناً في الأفراد والأُسَر. لكنَّ الحصول على الدعم المناسب يُحدِث فرقاً إيجابياً لدى الشخص المُصاب وأحبَّائه.</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<b>هناك أكثر من نصف مليون شخص يُعانون من مرض التوحُّد في المملكة المتَّحدة على سبيل المثال، أي بمعدَّل شخص واحد لكلِّ 100 شخص. وإذا أخذنا عائلاتهم بعين الاعتبار، نجد أنَّ التوحُّدَ يمسُّ حياةَ أكثر من مليوني شخص كلَّ يوم في هذا البلد.</b><br />
<b>لا تزال أسبابُ التوحُّد قيدَ الاستقصاء. ووفقاً لبعض الدراسات، هناك أدلَّةٌ قوية تشير إلى أنَّ مرض التوحُّد يمكن أن يكونَ بسبب مجموعة مختلفة من العوامل الجسدية، والتي تؤثِّر في نموِّ الدماغ وتطوُّره. وهناك أيضاً أدلَّة تشير إلى أنَّ العوامل الوراثية هي المسؤولة عن بعض أشكال مرض التوحُّد.</b><br />
<b>لا ينجم مرضُ التوحُّد عن تنشئة الشخص، كما أنَّه ليس بسبب خطأ الفرد مع هذه الحالة.</b><br />
<b>لا يوجد علاجٌ شافٍ لمرض التوحُّد. ومع ذلك، هناك مجموعةٌ من المُداخلات (تقنيَّات التعلُّم والتطوير) يمكن أن تفيدَ المرضى.</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<b>يؤثِّر التوحُّدُ في طريقة تواصل الشخص وعلاقته مع الأشخاص الآخرين. كما يؤثِّر أيضاً في كيفيَّة إحساسه بالعالم من حوله.</b><br />
<b>يمكن أن تكونَ الحياةُ اليومية بالنسبة للأشخاص الذين يعانون من التوحُّد مُربِكة ومخيفة ومن دون مغزى. كما يجد المصابون بالتوحُّد فهمَ الآخرين والتواصل معهم صعباً للغاية غالباً، وهذا ما يجعلهم يشعرون بالعزلة.</b><br />
<b>وقد يعاني المصابون بمرض التوحُّد أيضاً من بعض أشكال الحساسيَّة الحسِّية أو من الافتقار إلى الحساسية، مثال الاستجابة للصَّوت أو اللمس أو الذوق أو الرائحة أو الأضواء أو اللون.</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<b>يتشارك المصابون بمرض التوحُّد ثلاثةَ أشكال من الصعوبات، والتي تُسمَّى أحياناً ثالوثَ الاضطرابات.</b><br />
<b>صعوبةُ التواصل الاجتماعي</b><br />
<b>المصابون بالتوحُّد يجدون صعوبةً في استخدام وفهم اللغة اللفظية وغير اللفظية، مثل الإيماءات وتعابير الوجه ونبرة الصوت، وكذلك النكات والسخرية. كما قد يُلاحظ أنَّ بعضَ المرضى لا يتكلَّمون أو لديهم خطاب محدود إلى حدٍّ ما. وقد يفهمون ما يقوله الناس لهم، لكنَّهم يفضِّلون استخدامَ أشكال بديلة للتواصل، مثل لغة الإشارة.</b><br />
<b>صعوبة التفاعل الاجتماعي</b><br />
<b>يكون لدى المصابين بالتوحُّد صعوبةٌ في إدراك وتَفهُّم مشاعر الناس، والتصرُّف مع مشاعرهم الخاصَّة؛ فعلى سبيل المثال، قد يقفون قريبين جداً من شخص آخر، أو يفضِّلون أن يكونوا وحيدين، أو يتصرَّفون بشكل غير لائق، وربَّما لا يجدون الراحة مع الآخرين. وهذا ما يجعل من الصعب عليهم تكوين صداقات.</b><br />
<b>صعوبة التخيُّل الاجتماعي</b><br />
<b>يبدي المصابون بالتوحُّد صعوبةً في فهم مقاصد الآخرين وسلوكهم والتنبُّؤ بها، وتَخيُّل الحالات التي هي خارج الروتين الخاص بهم. وهذا ما يمكن أن يعني صعوبة الخروج من المجموعة الضيِّقة للأنشطة المتكرِّرة. ولكن، لا ينبغي الخلطُ بين انعدام التخيُّل الاجتماعي وبين الافتقار إلى الخيال بشكل عام؛ فالكثير من الأفراد الذين يعانون من مرض التوحُّد هم غاية في الإبداع.</b><br />
<b>خصائص أخرى ذات صلة للتوحُّد</b><br />
<b>- حبُّ الروتين</b><br />
<b>يمكن أن يبدو العالمُ مكاناً غير متوقَّع ومربكاً للأشخاص الذين يعانون من مرض التوحُّد. ولهذا السبب، غالباً ما يشعرون بالراحة مع الروتين اليومي الثابت، بحيث يعرفون ما سيحدث كلَّ يوم.</b><br />
<b>- الحساسية الحسِّية</b><br />
<b>قد يواجه المصابون بالتوحُّد حساسيةً حسِّية في واحد أو أكثر من الحواس الخمس، حيث تكون حواس الشخص مشتدَّة (فرط حساسيَّة) أو تفتقر إلى الحساسيَّة (ناقصة التحسُّس).</b><br />
<b>- الاهتماماتُ الخاصَّة</b><br />
<b>يكون لدى الكثير من الأفراد، الذين يعانون من مرض التوحُّد، اهتمامات خاصَّة مكثَّفة، من سنٍّ مبكِّرة غالباً. ويمكن لهذه الاهتمامات أن تكونَ أيَّ شيء، بدءاً من الفنِّ أو الموسيقى إلى القطارات وأجهزة الكمبيوتر.</b><br />
<b>- صعوبات التعلُّم</b><br />
<b>قد يكون لدى المصابين بمرض التوحُّد صعوباتٌ في التعلُّم يمكن أن تؤثِّرَ في كلِّ جوانب حياتهم، فيدرسون في مدرسة تعلُّهم كيفيةَ غسل أنفسهم أو تقديم وجبة طعامية.</b><br />
<br />
<br />
<br /></div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-85390907977218502042013-05-18T06:18:00.000-07:002013-05-18T06:18:48.896-07:00علاج التوحد<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Autism-Treatment.html"><b><img alt="علاج اطفال التوحد" border="0" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWWphqpXcHX7Vo1IoBGZIB5sA1VehkYNcERRg8-j_h1nJlo3ca6p_eTqn5i4v41-YT2Zps6hIBf2L0sCFTfUhf_V2k2IL7zRiBj3GUg8oJ7nZE5D9e8ZSgK0zxYTyQfu22jxf01qINZZ0/s320/Autism-Treatment.jpg" title="علاج اطفال التوحد" width="320" /></b></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><u><i><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Autism-Treatment.html">علاج اطفال التوحد</a></i></u></b></td></tr>
</tbody></table>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<br />
<b>لا يوجد علاج شاف للتَّوَحُّد أو الذاتوية ، ولكن هناك معالجات للحد من أعراضه. إن لكل حالة أسلوب لمعالجتها. يمكن أن تكون معالجة طفل مصاب بالتوحد مختلفة كثيراً عن معالجة طفل آخر مصاب بالتوحد. كما أن المعالجات تتغير أيضاً وتتطور بشكل مستمر. </b><br />
<b><br /></b>
<b>بسبب التنوع الكبير في الحاجات الخاصة لمختلف أطفال التوحد، تكون المعالجة أكثر فعالية عندما يوضع العلاج لكل طفل بما يناسب حالته. </b><br />
<b><br /></b>
<b>يمكن أن تكون المعالجة مزيجاً من:</b><br />
<b>المعالجة السلوكية التي تساعد على تعلم المهارات والحد من التصرفات غير الطبيعية.</b><br />
<b>معالجة النطق</b><br />
<b>العلاج الطبيعي أو المعالجة الفيزيائية</b><br />
<b>أدوية من أجل تخفيف بعض الأعراض</b><br />
<b>تغيير النظام الغذائي.</b><br />
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<div>
<b>ن التَّوَحُّد أو الذاتوية اضطراب يظهر عادةً لدى الأطفال قبل الثالثة من العمر. وهو يؤثر على كيفية كلام الطفل وسلوكه وتفاعله مع الآخرين. </b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>ثمة أنواع مختلفة من التوحد. كما أن أعراض التَّوَحُّد أو الذاتوية تختلف اختلافاً كبيراً من طفل لآخر. </b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>من المهم أن تنتبه الأسرة إلى العلامات المبكرة للتوحد أو الذاتوية لكي تبادر إلى استشارة الطبيب المختص. </b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>يجب على الأسرة أن تستشير الطبيب المختص إذا ظنت أن تطور الطفل غير طبيعي. والأشياء التي يجب أن تراقبها الأسرة هي:</b></div>
<div>
<b>إتمام الطقل للسنة الأولى دون محاولة الكلام.</b></div>
<div>
<b>إتمام الطفل للسنة الأولى دون استخدام الإيماء (أي التلويح أو الإشارة باليد)</b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>بلوغ الطفل للسنة ونصف السنة دون لفظ كلمات مفردة.</b></div>
<div>
<b>بلوغ الطفل السنتين دون استخدام جمل من كلمتين تكون من صنعه وليست مجرد تكرار بلا معنى لما يسمعه.</b></div>
<div>
<b>فقدان الطفل في أي عمر للمهارات اللغوية أو المهارات الاجتماعية التي كانت لديه سابقاً.</b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>رغم عدم وجود علاج يشفي من التَّوَحُّد أو الذاتوية ، فإن هناك سبلاً كثيرة لمعالجته. وهي تهدف إلى مساعدة الطفل على التعايش مع التَّوَحُّد أو الذاتوية . كلما بدأ العلاج في وقت أبكر كانت فرص نجاحه أكبر. إذا كان لدى الأسرة أي مخاوف بشأن التطور الصحي للطفل فإن عليهم استشارة الطبيب. </b></div>
</div>
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-54751084882460201042013-05-18T06:05:00.001-07:002013-05-18T06:05:44.669-07:00تشخيص التوحد عند الاطفال<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<b><br /></b>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Diagnosis-of-autistic-in-children.html"><b><img alt="تشخيص التوحد عند الاطفال" border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQI8mKoje-E017C2WNSfRUl_RzCrMLlVCF9ynSwwpp50Znxf1BPJygAkUhnMcvJwELU_7fuuunyXb6LHr7BaNut7YMWnIIQ3mlC_EXR3Na3VwAN2y5N_b4iVV9jbXmJsSBz1zYZT77Jg8/s200/Diagnosis+of+autistic+in+children.jpg" title="تشخيص التوحد عند الاطفال" width="197" /></b></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><u><i><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Diagnosis-of-autistic-in-children.html">تشخيص التوحد عند الاطفال</a></i></u></b></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>لا يوجد اختبار طبي وحيد يبيّن لنا أن الطفل مصاب بالتوحد أو الذاتوية. ولهذا يعتمد الأطباء على الأهل الذين هم أول من يشك عادة في وجود مشكلة في تطور الطفل. </b><br />
<b><br /></b>
<b>وينبغي على الأهل مراجعة الطبيب عندما يشكون في أن تطور طفلهم غير طبيعي. إن العلامات التي تدل على أن الطفل في حاجة إلى استشارة الطبيب هي:</b><br />
<b>إتمام السنة الأولى من العمر دون أن يبدأ الطفل محاولة الكلام</b><br />
<b>إتمام السنة الأولى من العمر دون أن يستخدم الطفل الإيماءات (التلويح أو الإشارة باليد)</b><br />
<b>إتمام سنة ونصف من العمر دون لفظ الطفل كلمات مفردة.</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>بلوغ الطفل السنتين من العمر دون أن يستخدم جملاً من كلمتين. عندما يستخدم الطفل جملاً من كلمتين مكرراً فقط جملاً سمعها من قبل، أو عندما يستخدم هذه الجمل دون معنى، فهو لا يعتبر أنه يستخدم جملاً من كلمتين استخداماً أصيلاً بعد.</b><br />
<b>البدء بفقدان اللغة والمهارات الاجتماعية التي قد تعلمها الطفل من قبل.</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<b>إن التَّوَحُّد أو الذاتوية يتنوع في شدته من الخفيف إلى الشديد؛ ويمكن أن تختلف أعراضه من طفل إلى آخر. ولهذا السبب يمكن أن يكون تشخيصه صعباً. لا يوجد أي اختبار نوعي لتشخيص التوحد. </b><br />
<b><br /></b>
<b>من المهم أن تطمئن الأسرة من الطبيب بشكل دوري على تطور الطفل. صحيح أن تشخيص التَّوَحُّد أو الذاتوية يحتاج إلى طبيب اختصاصي في العادة، إلا أن طبيب الأطفال يمكن أن يلاحظ بعض علامات الإنذار المبكرة. </b><br />
<b><br /></b>
<b>لتشخيص التَّوَحُّد أو الذاتوية ، يمكن أن يقوم فريق من الاختصاصيين بإجراء مجموعة من اختبارات التطور على الطفل بما فيها اختبارات اللغة والكلام والسلوك. ويمكن أيضاً إجراء فحص سريري كامل، إضافة إلى اختبارات الدم وغيرها. </b><br />
<b><br /></b>
<b>في حالات كثيرة لا يتم تشخيص التَّوَحُّد أو الذاتوية حتى يبلغ الطفل السنة الثانية أو الثالثة من العمر. من المهم أن يتم التشخيص في وقت مبكر، لأن الطفل يستجيب استجابة أفضل للعلاج المبكر. </b><br />
<br />
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-20251681776919183462013-05-18T05:54:00.001-07:002013-05-18T05:54:39.478-07:00اعراض التوحد عند الاطفال<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<b><br /></b>
<h3>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7BBXMnViuZStNsyKz8XmIo1OXUzzooUvAxtYoSJB40fWA5GKVkNKspYEz8qBM07Jw1rt59aU2WhtDrjLu1NkTciTUUDcHY_lPrHySaMxauDOYjK63yLcVdNcIawqEtPEehcoOZHWbe8A/s1600/Symptoms+of+autistic.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="اعراض التوحد عند الاطفال" border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7BBXMnViuZStNsyKz8XmIo1OXUzzooUvAxtYoSJB40fWA5GKVkNKspYEz8qBM07Jw1rt59aU2WhtDrjLu1NkTciTUUDcHY_lPrHySaMxauDOYjK63yLcVdNcIawqEtPEehcoOZHWbe8A/s200/Symptoms+of+autistic.jpg" title="اعراض التوحد عند الاطفال" width="174" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><u><i><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/Symptoms-of-autistic.html">اعراض التوحد عند الاطفال</a></i></u></b></td></tr>
</tbody></table>
</h3>
<br />
<br />
<b>أحياناً يمكن أن تكون أعراض التَّوَحُّد أو الذاتوية ملحوظةً خلال الأشهر القليلة الأولى من حياة الطفل، وفي أحيان أخرى يمكن أن لا تظهر الأعراض قبل الثالثة من العمر. </b><br />
<b><br /></b>
<b>بما أن التَّوَحُّد أو الذاتوية ليس اضطراباً محدداً، فمن الممكن أن تظهر لدى كل طفل مجموعة مختلفة من الأعراض. ولكن هناك علامات عامة يشترك فيها كثير من الأطفال الذين يجري تشخيص حالتهم في وقت لاحق. إلا أن وجود بعض هذه العلامات لا يعني بالضرورة أن الطفل مصاب بالتوحد. </b><br />
<b><br /></b>
<b>ثمة علامات وأعراض كثيرة ينبغي على الأهل مراقبتها لأنها قد تشير إلى أن الطفل مصاب بالتوحد. وفيما يلي عشر علامات إنذار مبكرة يمكن للأهل أن يبحثوا عنها. وهي تشير إلى أن الطفل لا يتطور بشكل طبيعي. </b><br />
<b><br /></b>
<b>في العادة يستجيب الطفل إلى أصوات أفراد عائلته ويلتفت إلى هذه الأصوات خلال الأشهر الأولى من عمره. أما إذا كان الطفل لا يستجيب إلى هذه الأصوات معظم الوقت، فقد يدعو هذا إلى القلق. في بعض الأحيان يقوم الطفل الذي لا يستجيب على نحو سليم بتجاهل الأصوات المألوفة والاستجابة إلى أصوات أخرى ضمن محيطه.</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>في العادة يكون الطفل في عمر السنة قادراً على مشاركة شخص ما في النظر إلى شيء معين. مثلاً، إذا أشار الشخص إلى شيء من الأشياء فإن الطفل سوف ينظر إلى الشيء نفسه ويهتم به. كما أن الأطفال الذين يكون تطورهم طبيعياً غالباً ما يحاولون لفت انتباه الآخرين إلى الأشياء التي تهمهم. إن غياب الاهتمام المشترك مع الآخرين قد يكون علامة على وجود خلل.</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>في العادة يقوم الأطفال بتقليد الأشخاص المحيطين بهم. إن الأطفال الذين يكون تطورهم طبيعياً يقلدون تعبيرات الوجه وحركات اليدين، بل حتى حركات الجسم. أما الأطفال المصابون بالتَّوَحُّد أو الذاتوية فهم نادراً ما يقلّدون الآخرين.</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>قد لا يستجيب الأطفال المصابون بالتوحد لمشاعر الآخرين. عندما يرى الطفل المصاب بالتوحد شخصاً في حالة غضب أو بكاء، فقد لا يستجيب لذلك إطلاقاً. أما الطفل الطبيعي فهو يستجيب عادة لمشاعر الآخرين بطريقة من الطرق. يمكن مثلاً أن يحاول مواساة الشخص، أو يمكن أن يظهر عليه الغضب هو أيضاً.</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>إن أطفال التَّوَحُّد أو الذاتوية نادراً ما يتظاهرون بأنهم يلعبون. ويمكن للطفل المصاب بالتوحد أن يلعب بشيء من خلال لمسه أو تحريكه، ولكنه لا يتفاعل معه بطريقة تخيلية. مثلاً، يمكن للطفل المصاب بالتوحد أن يمسك لعبة على شكل طائرة ويلهو بها بطريقة لا معنى لها. أما الطفل الطبيعي فيمكن أن يُمثّل أن الطائرة تطير ويتفاعل معها بطريقة تخيلية.</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>يمكن أن يكون تطور الطفل طبيعياً، وفجأة يفقد اللغة أو المهارات الاجتماعية. فمثلاً، يمكن أن يصبح الطفل المصاب بالتوحد فجأة عاجزاً عن تشكيل الجمل أو عن استخدام بعض المفردات كما كان يفعل من قبل.</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>قد تكون الحركات الجسدية للمصاب بالتَّوَحُّد أو الذاتوية غير طبيعية. يمكن أن يواصل الانتقال من مكان إلى آخر وأن يجد صعوبة في البقاء ساكناً. ويمكن أيضاً أن يقوم بحركات متكررة مثل التأرجح إلى الأمام والخلف، أو التصفيق، أو الرفرفة بذراعيه.</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>يمكن أن تكون استجابة الطفل المصاب بالتوحد غير طبيعية تجاه الألم أو الضوء أو الصوت أو اللمس. وقد لا تكون استجابة الطفل المصاب بالتوحد للألم طبيعية، فمن الممكن أن يبدو قليل الشعور بالألم، ولكن الضجيج المرتفع يمكن أن يزعجه، بل يمكن أن يسبب له الألم أيضاً.</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>يمكن أن يغضب الطفل المصاب بالتوحد إذا تغير نظام حياته اليومي. بل إن أبسط التغيرات يمكن أن تصيبه بغضب شديد. قد لا يكون الطفل الطبيعي مسروراً بتغيير نظام حياته اليومي، لكنه يكون دائماً ميالاً إلى التكيّف.</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>يعاني الأطفال المصاب بالتوحد أو الذاتوية من مزاج متطرف. فقد يظهرون عدوانية شديدة تجاه الآخرين أو حتى تجاه أنفسهم. ويمكن أيضاً أن تكون استجاباتهم مفرطة في النشاط أو مفرطة في السلبية.</b><br />
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-66536284780338886492013-05-18T05:45:00.002-07:002013-05-18T05:45:45.780-07:00اسباب التوحد عند الاطفال<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<br />
<h2 style="text-align: right;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXk6p5XVJ29RcCD_uV_U2xC8llWIBw7SwWudMAyHPJQPXB7tRCkiQYwDI5bqnMI_RGHBVLEC1LglkpIm52YJxhqBBrytXSrUGLLXZn-65HhcCvA43nn4L2Cl3V1o5edlmfQ-upW46KNJk/s1600/What+Causes+Autism.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="اسباب التوحد عند الاطفال" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXk6p5XVJ29RcCD_uV_U2xC8llWIBw7SwWudMAyHPJQPXB7tRCkiQYwDI5bqnMI_RGHBVLEC1LglkpIm52YJxhqBBrytXSrUGLLXZn-65HhcCvA43nn4L2Cl3V1o5edlmfQ-upW46KNJk/s1600/What+Causes+Autism.jpg" title="اسباب التوحد عند الاطفال" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><u><i><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/What-Causes-Autism.html">اسباب التوحد عند الاطفال</a></i></u></b></td></tr>
</tbody></table>
</h2>
<h3>
<br />إن أسباب التَّوَحُّد أو الذاتوية غير مفهومة تماماً. ثم أن التَّوَحُّد أو الذاتوية ليس مرضاً واحداً، فهو طيفٌ من أمراض كثيرة. ولهذا السبب يعتقد العلماء أن أسباباً كثيرة يمكن أن تكون كامنة خلف اضطرابات طيف التوحد.<br />يدرس العلماء نظريات عديدة عن الأسباب الوراثية والبيئية للتوحد بحيث يتمكنون من معالجته بصورة أفضل.<br />وتوضح البحوث الإحصائية أن احتمال إصابة الطفل بالتَّوَحُّد أو الذاتوية يكون أعلى:</h3>
<h3>
إذا كان في عائلته إصابات أخرى للتوحد أو الذاتوية<br />إذا كان جنس الطفل ذكراً<br />إذا كان عمر الأب أكثر من أربعين عاماً<br />إذا كان في العائلة سوابق اضطرابات وراثية وعصبية<br /><br />لقد جرى اقتراح بعض النظريات عن أسباب التوحد، ولكنها نظريات غير مثبتة حتى الآن. وفيما يلي بعض هذه النظريات حسب تاريخ ظهورها:<br />تغيرات في جهاز الهضم<br />نوع غذاء الطفل<br />التسمم بالزئبق<br />التحسس من بعض اللقاحات</h3>
<br />
<br />
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5660798949089725053.post-57569675100772401912013-05-18T05:31:00.000-07:002013-05-18T05:31:44.049-07:00ما هو التوحد عند الاطفال<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<h3 style="text-align: right;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/What-is-autism-children.html"><img alt="ما هو التوحد عند الاطفال" border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhocvN25PCQgGbZsraga7lFYsHDu6HZYmv1OyqTgwpRcVLtnZ8NSG8FdLHTfjROlyspTVJRW1KM1Z6dFiFmQF2tn59clTbmClkjxcXS1QYUyczspTsUr6TmFPuSLe8D_TtBACL4lxiz_l4/s320/what-is-autism-children.jpg" title="ما هو التوحد عند الاطفال" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><i><a href="http://autistic-children-cure.blogspot.com/2013/05/What-is-autism-children.html">ما هو التوحد عند الاطفال</a></i></b></td></tr>
</tbody></table>
<b><br /></b><b>إن التَّوَحُّد هو اضطراب يُلاحظ على الطفل عادةً منذ الطفولة الباكرة. أما أعراضه وعلاماته الرئيسة فهي ضعف التواصل والتفاعل الاجتماعي والتصرفات المكررة. </b><b><br /></b><b>إن الأطفال المصابين بالتوحد يعانون مشاكلَ في الحديث مع الآخرين أو يتجنبون النظر في أعينهم عند التحدث معهم. ويمكن أن يخُّطوا بأقلامهم قبل أن يتمكنوا من الانتباه إلى ما يكتبون، أو يمكن أن يرددوا الجملة نفسها مرات ومرات لتهدئة أنفسهم. وقد يلوحون بأيديهم لإظهار سعادتهم. كما يمكن أن يلحقوا الأذى بأنفسهم حتى يوحوا للآخرين بأنهم غير سعداء. وهناك من الأطفال المتوحدين من لا يستطيعون تعلم الكلام أبداً. </b><b><br /></b><b>وبما أن أعراض التوحد وعلاماته يمكن أن تكون شديدة الاختلاف فإن المعالجين يرون أن التوحد اضطراب "طيفي". وتعتبر متلازمة أسبرجر نسخة مخففة من هذا الاضطراب. </b><b><br /></b><b>إن أسباب الإصابة بالتوحد غير معروفة. ولا يمكن الشفاء من هذه الحالة بل هي تستمر هذه الحالة طيلة الحياة. ولكن المعالجة يمكن أن تُفيد المريض. ومن أنواع المعالجة: المعالجة السلوكية، والمعالجة التواصلية، والأدوية التي تفيد في السيطرة على الأعراض. </b><b><br /></b><b>التَّوَحُّد أو الذاتوية هو اضطراب صحي يظهر في الطفولة الباكرة. وهو يؤثر على تطور الطفل من خلال تأثيره على قدرة الطفل على التواصل والتفاعل مع الآخرين. وتشير التقديرات إلى أن طفلاً واحداً يصاب بالتَّوَحُّد أو الذاتوية من كل مئة طفل في العالم. </b><b><br /></b><b>يتدرج التَّوَحُّد أو الذاتوية من الاضطراب البسيط في التواصل أو في السلوك إلى حالات التَّوَحُّد أو الذاتوية الشديدة. وفي هذه الحالات الشديدة، يمكن أن يعجز الطفل تماماً عن التواصل أو التفاعل مع الآخرين. لا يوجد شفاء من التَّوَحُّد أو الذاتوية . ولكن المعالجة الباكرة يمكن أن تساعد الكثير من الأطفال على تحسين حياتهم. </b><b><br /></b><b>يقدم هذا البرنامج التعليمي المعلومات حول التوحد أو الذاتوية، والأعراض لدى الطفل، ومتى يجب طلب المساعدة الطبية. </b><b><br /></b><b>التَّوَحُّد أو الذاتوية هو اضطراب يظهر عادةً لدى الأطفال قبل السنة الثالثة من العمر. وهو يؤثر على نشأة الطفل وتطوره بثلاث طرق:</b><b>اللغة، أو كيفية التكلم</b><b>المهارات الاجتماعية، أو كيفية الاستجابة للآخرين والتواصل معهم</b><b>السلوك، أو كيفية التصرف في مواقف معينة.</b><b><br /></b><b><br /></b><b>ثمة أنواع مختلفة من التوحد أو الذاتوية. وتختلف أعراض التَّوَحُّد أو الذاتوية من طفل إلى آخر. ولهذا السبب يُقال بوجود اضطرابات طيف التوحد. إن التَّوَحُّد أو الذاتوية يصيب الأطفال من كل الأعراق والقوميات. </b><b><br /></b><b>لا يوجد حالياً علاج يُشفي من التَّوَحُّد أو الذاتوية . فالطفل المريض يعيش بقية حياته مع التَّوَحُّد أو الذاتوية . ولكن التحري عن التَّوَحُّد أو الذاتوية في وقت مبكر يسمح بالاستفادة من كثير من الخيارات العلاجية التي يمكن أن تساعد الشخص على التعايش مع التوحد. </b><b><br /></b><b>إن بعض مصابين بالتَّوَحُّد أو الذاتوية البالغين يستطيعون العمل وإعالة أنفسهم. لكن البعض الآخر يكون في حاجة إلى الكثير من المساعدة، ولاسيما أولئك الذين تضررت لديهم العمليات الذهنية أو الذكاء أو الذين لا قدرة لهم على الكلام أو التواصل. </b><b><br /></b><b>إن نوعية الحياة التي يعيشها الطفل المصاب بالتوحد في مراهقته وبلوغه تتوقف على:</b><b>التشخيص المبكر للتوحد أو الذاتوية.</b><b>شدة التوحد أو الذاتوية.</b><b>كثافة المعالجة الشخصية التي يتلقاها الطفل.</b><b><br /></b><b>من خلال التشخيص المبكر والمعالجة المُرَكّزة، تتحسن قدرة معظم أطفال التَّوَحُّد أو الذاتوية على إقامة العلاقات مع الآخرين، وعلى التواصل وخدمة أنفسهم عندما يكبرون. ويقدم هذا البرنامج المعلومات حول العلامات الباكرة للتَّوَحُّد أو الذاتوية، ومتى ينبغي طلب المساعدة من الاختصاصيين الصحيين. </b></h3>
</div>
ابورجيلهhttp://www.blogger.com/profile/16824403265129726502noreply@blogger.com1